Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.
74.2
Ф 53

    Филичкина, Н. М.
    Учитесь эффективно работать с учебником [Текст] : [Продолжение знакомства с приемами изучающего чтения - составление граф-схем и подробного плана, с правилами постановки вопросов к тексту, тезированием] / Филичкина Н. М. // Биология для школьников. - 2003. - N 2. - С. 25-30: схемы. - Продолж. Начало: 2003. N 1
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ИЗУЧАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ -- ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ -- ПРИЕМЫ ИЗУЧАЮЩЕГО СТЕНИЯ -- ГРАФ-СХЕМЫ (ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ) -- ПОДРОБНЫЙ ПЛАН (ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ) -- ТЕСТИРОВАНИЕ (ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ) -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ СХЕМ -- ТЕЗИРОВАНИЕ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕЗИСОВ -- УСВАИВАЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ -- ВЫБОРОЧНОЕ ЧТЕНИЕ -- СКАНИРУЮЩЕЕ ЧТЕНИЕ


Найти похожие
2.
78.3
К 59

    Козлова, Ольга.
    Платные услуги [Текст] : виды. Нормативное сопровождение. Образцы документов / Ольга Козлова О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - дек. (N 24). - С. 44-46. - (Методический день. Вып. 10). Продолж. Начало: 2003. N 22
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВИДЫ ПЛАТНЫХ УСЛУГ -- НЕРЕАЛИЗАЦИОННЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА ФОНДА -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- НОРМАТИВНЫЕ БАЗЫ


Найти похожие
3.


    Луховицкий, В. В.
    Система заданий в "Учебниках русского языка под редакцией М. В. Панова" [Текст] : [дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение] / Луховицкий В. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 5-8 : ил.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СТАРШИЕ КЛАССЫ -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Аннотация: Дан анализ системы практических заданий, значительно отличающейся от традиционной, вызывающей повышенный интерес у учащихся и позволяющей учителю при четкой организации учебной деятельности оценить работу ученика. Характеризуется каждый из девяти типов заданий, способ их изложения, их предназначение


Найти похожие
4.


    Луховицкий, В. В.
    Работа с текстом учебника русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [яркие, эмоциональные научно-популярные тексты дают возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение текста и строить свои собственные высказывания и тексты] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 2-4 : ил.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА -- СТРУКТУРА ТЕКСТА -- НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЕ ТЕКСТЫ
Аннотация: Параграфы учебника написаны ярким, эмоциональным научно-популярным текстом. Это дает учителю уникальную возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение научно-популярного текста и строить свои собственные высказывания и тексты "по образцу", учить детей различным вариантам пересказа, изложения, переложения текста


Найти похожие
5.


    Луховицкий, В. В.
    Формирование орфографических навыков в курсе русского языка под редакцией М. В. Панова [Текст] : [задания на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Задания: "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ] / В. В. Луховицкий // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 22-25. - Продолж.: Начало: 2009. N 12, 15
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- УЧЕБНИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАБОТА С УЧЕБНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ -- ДЫРЧАТОЕ ПИСЬМО -- РАБОТА С ОРФОГРАФИЧЕСКИМ СЛОВАРЕМ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЗВУКОБУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ СЛОВА -- ВОЗВЕДЕНИЕ ФОНЕМЫ К СИЛЬНОЙ ПОЗИЦИИ
Аннотация: Курс основан на идеях Московской фонологической школы, а значит, на признании фонематической основы нашей орфографии. Ребенку важно знать, что общий принцип, пронизывающий всю нашу орфографию - возведение фонемы к сильной позиции. Следуя фонемному принципу, основной массив орфографических правил изучается уже в 5-м классе, в разделе "Фонетика и орфография". Строго соблюдается установка: сначала изучаем основные написания, потом - исключения. Большинство заданий ориентируют детей на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Даются такие виды заданий, как "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ текста


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)