Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Общеобразовательная школа<.>) |
Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Я 55
Ямбург, Е.
Управление службой сопровождения [Текст] : [адаптивная образовательная модель] / Е. Ямбург // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 5. - С. 21-33
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ШКОЛЫ АДАПТИВНЫЕ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Московский центр образования № 109 представляет собой адаптивную образовательную модель.
Доп.точки доступа:
Московский центр образования № 109
Найти похожие
|
2.
|
Шустова, И.
Направления моделирования процесса воспитания в современных гимназиях [Текст] : материалы о Школе / И. Шустова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 27-36 : рис. - (Управление и проектирование)
ББК 74.241(2Рос)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ (МОДЕЛИРОВАНИЕ) -- ГИМНАЗИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ XXI ВЕКА -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ГИМНАЗИЧЕСКОЕ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- СОВРЕМЕННЫЕ ГИМНАЗИИ (ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ) -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ В СОВРЕМЕННЫХ ГИМНАЗИЯХ -- УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ
Аннотация: Модели воспитания.
Найти похожие
|
3.
|
Шустова, И.
Воспитательный потенциал ситуации [Текст] : подходы к технологии / И. Шустова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 59-67 : рис. - (Технологии и инструментарий). - Библиогр.: с. 67
ББК 74.241(2Рос)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СРЕДЫ ШКОЛЬНИКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССЫ В ШКОЛЕ -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ XXI ВЕКА -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- МЫШЛЕНИЕ РЕФЛЕКСИВНОЕ -- НОВЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ -- ПЕДАГОГИКА СИТУАТИВНАЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ) -- РЕФЛЕКСИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕФЛЕКСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СИТУАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ
Аннотация: Модели воспитания.
Найти похожие
|
4.
|
Штадлер, Т.
Классный час "Что мы знаем о китах" [Текст] : [экологическое воспитание] / Т. Штадлер // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 139-142. - (Сценарии и алгоритмы)
ББК 74.200.528
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВИКТОРИНЫ О КИТАХ -- КИТЫ (СЦЕНАРИИ) -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- СЦЕНАРИИ КЛАССНЫХ ЧАСОВ -- СЦЕНАРИИ О КИТАХ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
Найти похожие
|
5.
|
Удальцова, Анастасия.
Фестиваль физкультуры и спорта [Текст] : [проходил с 14 по 18 апреля в Москве] / А. Удальцова // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 5. - С. 46 : ил.
ББК 74.24
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ФЕСТИВАЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА -- СПОРТ В ШКОЛЕ (ФЕСТИВАЛИ) -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФЕСТИВАЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ (ФЕСТИВАЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА) -- МАССОВАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (ФЕСТИВАЛИ) -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА МАССОВАЯ (ФЕСТИВАЛИ)
Аннотация: О самом крупном событии в области массовой физической культуры России - XVI Международном фестивале физической культуры и спорта "Наш выбор - здоровый образ жизни!"
Найти похожие
|
6.
|
С 50
Смирнова, Людмила.
Гимнастика для пальцев [Текст] : методика обучения упражнениям мелкой моторики / Л. Смирнова // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 9. - С. 31-36 : рис. - Окончание. Начало: 2011. N 8
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
МЫШЕЧНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ -- ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ -- УПРАЖНЕНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ (МЕТОДИКА) -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (УПРАЖНЕНИЯ) -- КООРДИНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА РУК (РАЗВИТИЕ)
Аннотация: Обучение дифференциации мышечных ощущений.
Найти похожие
|
7.
|
С 50
Смирнова, Людмила.
Гимнастика для пальцев [Текст] : методика обучения упражнениям мелкой моторики / Л. Смирнова // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 8. - С. 26-30 : рис. - Окончание следует
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ МЫШЕЧНЫМ ОЩУЩЕНИЯМ -- ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ -- УПРАЖНЕНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ (МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ) -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ РЕБЕНКА -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА (УПРАЖНЕНИЯ) -- КООРДИНАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА РУК (РАЗВИТИЕ)
Аннотация: Трудно переоценить значение развития мелкой моторики для роста спортивных успехов, а тем более для развития и укрепления здоровья младших школьников.
Найти похожие
|
8.
|
С 44
Скороходова, Н.
Власть учителя и мотивация учения школьников [Текст] : материалы о Школе / Н. Скороходова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 8. - С. 119-128
ББК 74.200.24
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ -- ВЛАСТЬ В ШКОЛЕ -- ДОРОЖНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ЗАПРЕТИТЕЛЬНЫЕ ПРАВИЛА -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕСУРСОВ ВЛАСТИ В ШКОЛЕ -- МОДЕЛИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЕЙ И УЧЕНИКОВ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- НОРМАТИВНАЯ ВЛАСТЬ В ШКОЛЕ -- РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- УЧЕНИКИ И УЧИТЕЛЯ -- УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКИ
Аннотация: Система методов воспитания.
Найти похожие
|
9.
|
С 44
Скородумов, Б.
Риски социальных коммуникаций информационного общества [Текст] : цифры для размышления / Б. Скородумов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 5. - С. 101-104. - Библиогр.: с. 103
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭПОХА -- НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА В РФ -- ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО (ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РФ) -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА (ПОСЛЕДСТВИЯ) -- ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ УСЛУГИ
Аннотация: Мир находится на пороге глобального изменения.
Найти похожие
|
10.
|
С 44
Скородумов, Б.
Новые риски социальных коммуникаций информационного общества [Текст] : [SMART-edugation] / Б. Скородумов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 6. - С. 115-117. - Библиогр.: с. 117
ББК 74.241(2Рос)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
SMART-ОБРАЗОВАНИЕ XXI ВЕКА -- SMART-ОБЩЕСТВО (НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБЩЕСТВА) -- SMART-ТЕХНОЛОГИИ XXI ВЕКА -- SMART-УНИВЕРСИТЕТЫ XXI ВЕКА -- ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА (ПОСЛЕДСТВИЯ) -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭПОХА (ПРОБЛЕМЫ) -- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО (ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА РФ) -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММУНИКАЦИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ (ПРОБЛЕМЫ) -- КОНЦЕПЦИИ ТЕОРИИ ИНФОРМАЦИИ -- МОБИЛЬНОСТЬ ИНФОРМАЦИИ (ОБРАЗОВАНИЕ) -- НОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ) -- ПРОГРАММЫ (ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ) -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОЙ ИГРЫ -- СМАРТ-ОБРАЗОВАНИЕ (ТЕХНОЛОГИИ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ (ЦЕЛИ) -- СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА В РФ
Аннотация: Мир находится на пороге глобального изменения.
Найти похожие
|
11.
|
С 24
Свинцова, И.
Устный журнал. Времена года [Текст] : осень / И. Свинцова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 5. - С. 126-131
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
УСТНЫЕ ЖУРНАЛЫ -- ОСЕНЬ -- ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ КОМПОЗИЦИИ -- КОМПОЗИЦИИ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- СЦЕНАРИИ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ -- СЦЕНАРИИ УСТНЫХ ЖУРНАЛОВ -- ВРЕМЕНА ГОДА -- КРОССВОРДЫ ОБ ОСЕНИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Литературно-художественная музыкальная композиция с использованием информационных технологий.
Найти похожие
|
12.
|
Самсонова, Е.
Технологии и инклюзии [Текст] : материалы о Школе / Е. Самсонова, В. Рыскина // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 108-116. - (Технологии и инструментарий). - Библиогр.: с. 116
ББК 74.202.42
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТИРОВАННАЯ СРЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ПОДХОД К ДЕТЯМ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Решение задачи как можно более полноценноё социализации детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Рыскина, В.
Найти похожие
|
13.
|
Решетова, Людмила.
Здесь тепло и солнечно [Текст] : [о социально-реабилитационном центре "Красносельский" для детей из плохих семей] / Л. Решетова // Мир детей и подростков. - 2014. - янв. (N 2). - С. 4-5
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
беспризорные дети -- дети -- реабилитационные центры -- социально-реабилитационные центры
Аннотация: О социально-реабилитационных центрах для беспризорных детей
Держатели документа:
Центральная детская библиотека г. Реж
Доп.точки доступа:
Красносельский, социально-реабилитационный центр
Найти похожие
|
14.
|
Р 34
Резапкина, Г.
Поколение "Мне!" [Текст] : меньше труда, больше денег... / Г. Резапкина // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 6. - С. 27-33 : рис. - Библиогр.: с. 60-61
ББК 74.241(2Рос)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- МОДЕЛЬ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ (ДИАГНОСТИКА) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: О проблемах в профессиональном самоопределении молодёжи размышляет автор профессионально-диагностических методик.
Найти похожие
|
15.
|
Попова, Раиса.
Трудные [Текст] : [советы шведских специалистов как воспитывать детей-сирот] / Р. Попова // Мир детей и подростков. - 2013. - N 19. - С. 6 : ил.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
советы по воспитанию -- дети-сироты -- сироты -- шведские специалисты
Аннотация: Советы шведских специалистов по воспитанию детей-сирот, детей, нуждающихся в защите.
Держатели документа:
Центральная детская библиотека г. Реж
Найти похожие
|
16.
|
П 58
Попова, Раиса.
Воспитайте меня! [Текст] : [о социально-реабилитационном центре "Красносельский"] / Р. Попова // Мир детей и подростков. - 2013. - N 12. - С. 6
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
детские дома -- реабилитационные центры -- сироты
Аннотация: О центрах, помогающих семьям и детям, оказавшимся в трудной ситуации.
Держатели документа:
Центральная детская библиотека г. Реж
Доп.точки доступа:
Социально-реабилитационный центр "Красносельский"; Красносельский, социально-реабилитационный центр
Найти похожие
|
17.
|
Попова, И.
Программа первичной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних [Текст] : материалы о Школе / И. Попова, Г. Соколинская // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 31-40. - (Управление и проектирование). - Библиогр. в сносках
ББК 74.247.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АМОРАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АНТИСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДРОМОМАНИЯ -- МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ДЕТЕЙ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПОДРОСТКИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДДЕРЖКИ -- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ -- РАССТРОЙСТВА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДИЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ -- СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ТРУДНОВОСПИТУЕМЫЕ ДЕТИ -- ХУЛИГАНСТВО
Аннотация: Программа психолого-педагогических мер реабилитации и первичной профилактики.
Доп.точки доступа:
Соколинская, Г.
Найти похожие
|
18.
|
Попова, И.
Примеры методических разработок занятий с учащимися 1-4 классов [Текст] : [к программе первичной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних] / И. Попова, Г. Соколинская // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 78-107 : рис. - (Технологии и инструментарий)
ББК 74.247.8
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
1-4 КЛАСС -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АМОРАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АНТИСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДОБРО И ЗЛО В СКАЗКЕ И НАЯВУ (ЗАНЯТИЯ) -- ДРОМОМАНИЯ -- ДРУЖБА СОВЕРШАЕТ ЧУДЕСА (ЗАНЯТИЯ) -- ЗЛО И ДОБРО В СКАЗКЕ И НАЯВУ (ЗАНЯТИЯ) -- МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ -- НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ДЕТЕЙ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ У ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ -- РАССТРОЙСТВА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ ПОВЕДЕНИЕМ -- РЕФЛЕКСИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДИЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ -- СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ТРУДНОВОСПИТУЕМЫЕ ДЕТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИЙ ДЕТЕЙ -- ХУЛИГАНСТВО -- ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО (ЗАНЯТИЯ)
Аннотация: Методические занятия разработаны к программе психолого-педагогических мер реабилитации и первичной профилактики отклоняющегося поведения для 1-4 классов.
Доп.точки доступа:
Соколинская, Г.
Найти похожие
|
19.
|
Плясова, Е.
Создание условий в образовательном пространстве лицея для развития талантливых детей [Текст] : материалы о Школе / Е. Плясова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 46-52. - (Управление и проектирование). - Библиогр.: с. 52
ББК 74.202.42
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ДИАГНОСТИКА ОДАРЁННОСТИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ЛИЦЕИ ДЛЯ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ -- ЛИЦЕЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК (СТРУКТУРА) -- ОБУЧЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ -- ОБУЧЕНИЕ ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ -- ОДАРЁННОСТЬ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ -- ПОДДЕРЖКА ОДАРЁННЫХ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЁННОСТИ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СПОСОБНЫЕ ДЕТИ -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Личностно-ориентированное развитие одарённых детей.
Найти похожие
|
20.
|
О-76
Остапенко, А.
Промежуточные итоги модернизации школьного образования [Текст] : мнение профессионального сообщества / А. Остапенко, Т. Хагуров // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 7. - С. 5-10 : табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.241(2Рос)
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНОГО -- ПРОБЛЕМЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛ -- РЕФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (ИТОГИ) -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (МОДЕРНИЗАЦИЯ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ -- СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧИТЕЛЬСКИЕ НАГРУЗКИ -- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Эффективность образования зависит от соответствия содержания и технологии реализации образовательных стандартов современным потребностям общества и каждого гражданина.
Доп.точки доступа:
Хагуров, Т.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный