Поисковый запрос: (<.>K=3 года<.>) |
Общее количество найденных документов : 167
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
А за ней воробышек... [Text] : раскраски с цветным контуром / худож. М. Федотова [и др.]> // Для самых-самых маленьких. - 2014. - N 10. - С. 1-16 : цв. ил.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- РАСКРАСКИ
Доп.точки доступа: Федотова, М. \ж.\; Рюмина, М. \ж.\; Жиренкина, А. \ж.\; Бартковская, Е. \ж.\ Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
А за ней воробышек... [Текст] : раскраски с цветным контуром / худож. М. Федотова [и др.]> // Для самых-самых маленьких. - 2016. - № 6. - С. 1-10 : цв. ил.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): 2 года -- 3 года -- 4 года -- дидактические пособия -- раскраски Аннотация: Книжка для раскрашивания картинок малышами вместе с мамами.
Доп.точки доступа: Федотова, М. \.\; Рюмина, М. \.\; Жиренкина, А. \.\; Бартковская, Е. \.\; Фролова, А. В. \.\ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Чопорова, Наталья. А ну-ка, угадай! [Текст] / Н. Чопорова> // Мой кроха и я. - 2011. - N 11. - С. 120-123 : фот.
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗГАДЫВАНИЕ ЗАГАДОК -- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА -- РАССУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- 3 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ЗАГАДКИ Аннотация: Как только малыш начинает говорить, в его жизнь входят и загадки - сначала в форме простейших маминых вопросов, потом как незатейливые сравнения, ну и, наконец, в виде ритмично оформленных загадок.
Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Вахрушева, Л. Автобус [Ноты] [Текст] : для детей двух - четырех лет / сл. авт.> // Музыкальный руководитель. - 2009. - N 4. - С. 63
ББК 85 Рубрики: ИСКУССТВО--МУЗЫКА Кл.слова (ненормированные): ПЕСНИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ПЕСНИ ОБ АВТОБУСАХ -- АВТОБУСЫ -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ
Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Мальцева, Ирина Владимировна. Ау! Ау! [Text] : как легко научиться читать / И. В. Мальцева ; худож. В. Н. Родин> // Воробышек. - 2013. - N 11. - С. 1-16 : ил.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- БУКВЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СЛОГИ -- СЛОГОВАЯ СТРУКТУРА СЛОВ -- ЧТЕНИЕ Аннотация: Данная серия из 6 книг знакомит со всеми буквами русского алфавита в последовательности, обеспечивающей беспроблемное и последовательное освоение следующих слоговых структур: открытых слогов (согласный + гласный) и закрытых слогов (гласный + согласный; согласный + гласный + согласный). Малышам предстоит петь и рисовать, самостоятельно регулировать скорость прочтения первых слогов-слияний и также самостоятельно составлять для себя читательские маршруты (например, прыгая с веселыми лягушатами из книжки в книжку по кочкам).
Доп.точки доступа: Родин, В. Н. \ж.\ Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Кузнецова, Анна Анатольевна. Баба сеяла горох... [Текст] : игры с жестами и движениями / А. А. Кузнецова ; худож. Л. В. Двинина> // Для самых-самых маленьких. - 2014. - N 8. - С. 1-16 : цв. ил.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИГРЫ С ДВИЖЕНИЯМИ -- ИГРЫ С ЖЕСТАМИ Аннотация: Книжка с захватывающими играми, в которые можно играть с малышом, и всей семьей. И тем более в любой веселой компании. Книга поможет малышам от 2 до 4 лет развить координацию движений, моторную, зрительную и слуховую память. Взрослым - доставить удовольствие ребенку и самому от души повеселиться.
Доп.точки доступа: Двинина, Л. В. \ж.\ Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Мальцева, Ирина Владимировна. Барыня [Text] / И. В. Мальцева ; худож. С. Ю. Лиж> // Воробышек. - 2010. - N 11. - С. 1-20 : ил.
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- 7 ЛЕТ -- РИСОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ РУК -- ПРАВШИ -- ЛЕВШИ -- ПРОПИСИ ДОШКОЛЬНЫЕ -- ШТРИХОВКИ -- ИЗУЧЕНИЕ ЛИНИЙ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В журнале представлены прописи в виде симметричных рисунков для правой и левой руки и состоящие из линий и штриховки. Раскрашивание картинок не только разовьет руку малыша, но и поможет ему освоить большое разнообразие штриховок и линий (прямые, волнистые, спиральки, овалы, кружочки и т. п.). Прописи развивают у ребенка координацию ведущей руки и ведомой, зрительного и пространственного восприятия. Также, работая в прописях, ребенок научится проговаривать трудные звуковые сочетания (скороговорки), что способствует развитию слуха и артикуляции.
Доп.точки доступа: Лиж, С. Ю. (1) \ж.\ Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.3 К 22
Карельская, Елена. Без запинки... [Текст] : [о заикании] / Елена Карельская Е.> // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2007. - N 3. - С. 212-214 : ил. - Доп.: Внимание! Ребенок может оказаться в группе риска (почва для заикания)
. - ISSN 1606-8734ББК 74.3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ЗАИКАНИЕ У ДЕТЕЙ (НЕВРОТИЧЕСКОЕ) -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- ЗАИКАНИЕ (ПРОФИЛАКТИКА) -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ Аннотация: Дремлющие до поры речевые нарушения, в том числе и заикание, наиболее ярко проявляются в возрасте от 3 до 4 лет. Это - второй опасный период в речевом развитии крохи
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Ф 34
Федулова, Анна. Большая вода, или Пособие для родителей по начальному обучению плаванию детей в возрасте от 3 до 5 лет. [Текст] / А. Федулова ; худож. Н. Зеленцова> // Мой кроха и я. - 2010. - N 6. - С. 84-90 : фот., ил.
ББК 75 Рубрики: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ--ОТДЕЛЬНЫЕ ВИДЫ СПОРТА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ПЛАВАНИЮ ДЕТЕЙ -- ПЛАВАНИЕ -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ
Доп.точки доступа: Зеленцова, Натела \ж.\ Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Кольцова, Ирина Михайловна. В гости к тетушке Матреше [Текст] : игровое доминантное занятие по муз.-ритм. движениям; для детей трех-четырех лет / И. М. Кольцова> // Музыкальный руководитель. - 2009. - N 6. - С. 8-14 : фот. - Прил.: с. 12-14
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКИ АВТОРСКИЕ -- ВОСПИТАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ ДОМИНАНТНЫЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ СРЕДНИЕ -- ДВИЖЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА Аннотация: Сценарий доминантного занятия по музыкально-ритмическим движениям для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Урываева, Наталья. В защиту ребенка [Text] : о кризисе трех лет / Н. Урываева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 10). - С. 26-29 : фот. (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 3 (23)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- 3 ГОДА -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА Аннотация: Даются рекомендации родителям, как спокойнее пережить этот сложный период кризиса трех лет: как лучше понять ребенка и что не нужно делать
Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.900.6 Ш 88
Штейн, Ася. В музей - с малышом! [Текст] : [как познакомить 2-3-летнего кроху с музеем] / Ася Штейн А.> // Мой ребенок. - 2006. - N 11. - С. 174-176 : фото. - Доп.: Самые необычные музеи России
. - ISSN 1606-8734ББК 74.900.6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ДОСУГА -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- МУЗЕИ ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ -- МУЗЕИ ТЕХНИЧЕСКИЕ -- ГОРОДА-МУЗЕЙ -- МУЗЕИ ЗООЛОГИЧЕСКИЕ -- МУЗЕИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- 4 ГОДА -- МУЗЕИ РОССИИ Аннотация: Вам кажется, что двух-трехлетний кроха еще не дорос до подобных развлечений? Ошибаетесь! Именно в этом возрасте и нужно ненавязчиво приучать ребенка ходить в музеи
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Мигунова, Н. А. Вежливые слова [Текст] : благодарим, извиняемся / Н. А. Мигунова ; худож. М. А. Емельянова> // Для самых-самых маленьких. - 2014. - N 12. - С. 1-16 : ил.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭТИКЕТ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Аннотация: Эта книжка напомнит ребенку, какие вежливые слова есть в нашем обиходе. В ней 2 вида занятий с малышом: рассматривание иллюстраций, беседа по ней с помощью текстов-подсказок на левой страничке и чтение стихотворения и его обсуждение.
Доп.точки доступа: Емельянова, М. А. \ж.\ Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 57.33 К 21
Кардович, Галина. Веселый рецепт [Текст] : болеть никто не любит. И юный непоседа тем более. Догадайтесь, как помочь справиться с недугом тому, для кого вся жизнь игра? / консультант Екатерина Ламскова> // Мой ребенок. - 2005. - N 11. - С. 102-104 : ил.
ББК 57.33 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИГРОТЕРАПИЯ -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА Аннотация: Как правильно подобрать игры для лежащего в постели 2-3-летнего малыша
Доп.точки доступа: Ламскова, Ламскова Екатерина Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Д 91
Дышловенко, Л. Л. "Вместе с мамой": детский сад в раннем возрасте [Text] : работа с родителями и детьми (от одного до трех лет) в группах кратковременного пребывания / Дышловенко Л. Л.> // Музыкальный руководитель. - 2007. - N 2. - С. 76-78 : фот.
ББК 74 Рубрики: --ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- 1 ГОД -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- ГРУППЫ АДАПТАЦИОННЫЕ -- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: Статья знакомит с опытом работы в адаптационной группе кратковременного пребывания детей от одного до трех лет
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 85 К 94
Кустарева, С. В. Во поле береза стояла [Text] : развлечение для детей 3-4 лет / Кустарева С. В.> // Музыкальная палитра. - 2006. - N 3. - С. 10-11
ББК 85 Рубрики: ИСКУССТВО--ПРАЗДНИКИ. ЕЛКИ. КАРНАВАЛЫ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ -- ПРИРОДА -- БЕРЕЗЫ Аннотация: Сценарий мероприятия о природе для младшего дошкольного возраста
Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Барчан, Татьяна Александровна. Воздушные шарики [Text] : игры от 2 до 5 лет / Т. А. Барчан ; худож. И. Я. Чекмарева> // Воробышек. - 2011. - N 7. - С. 1-18 : ил.
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ Аннотация: В журнале представлены развивающие игры с воздушными шариками, которые способствуют освоению ребенком таких сложных понятий, как цвет, величина, количество. Учат наблюдать, сравнивать, запоминать и по возможности считать, проговаривая в слух свои действия и решения.
Доп.точки доступа: Чекмарева, И. Я. \ж.\ Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 88.8 Г 34
Генина, Татьяна. Возраст непослушания [Text] / Татьяна Генина Т.> // Наш малыш. - 2002. - N 3. - С. 68-70
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНЫЕ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ -- РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- 3 ГОДА -- КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Характеристика периода в развитии ребенка, который специалисты называют "кризисом трех лет".
Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.900.6 Д 18
Данилова, Елена. Волшебные кубики Зайцева [Текст] : учить или не учить дошкольника читать? Кажется, сейчас такой вопрос вообще не стоит. Каждый родитель знает, что раннее овладение чтением прекрасно развивает мышление, внимание / Елена Данилова Е.> // Мой ребенок. - 2005. - N 11. - С. 92-94 : ил.
. - ISSN 1606-8734ББК 74.900.6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): 1.5 - 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- КУБИКИ ЗАЙЦЕВА (МЕТОДИКА) -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАЛЫШЕЙ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ) Аннотация: Как и когда начинать учить читать?
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| М 81
Мосина, Екатерина. Вот и вышел человечек [Текст] / Е. Мосина> // Мой кроха и я. - 2012. - N 12. - С. 99-106 : фот.
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- РИСУНКИ ДЕТСКИЕ -- РИСОВАНИЕ Аннотация: Едва сделав свои первые шаги, малыш начинает интересоваться красками и карандашами. И вот он уже хватает карандаш или ручку и пробует провести ими по бумаге, по обоям, по столу, даже по своему телу... Провел линию - остался заметный след! Почему дети так рано стремятся себя выразить? С точки зрения арт-терапии, потребность оставлять зримый след связана с развитием и взрослением, постепенным отрывом от родителей, желанием сообщить всем: "Я есть!" - и застолбить свое место под солнцем, завоевать, "пометить" свое пространство.
Найти похожие
|
|
|