Поисковый запрос: (<.>K=этическое воспитание<.>) |
Общее количество найденных документов : 111
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кытманова, Наталья.
Чувство взрослости [Текст] : диагностика воспитания / Н. Кытманова // Учительская газета. - 2010. - N 39. - С. 15
ББК 74.200.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- воспитательный процесс -- нравственное воспитание -- саморазвитие личности -- самосовершенствование -- этическое воспитание -- диагностика воспитания -- педагогическая диагностика -- диагностика педагогическая
Аннотация: В статье представлена диагностическая методика, фиксирующая результаты воспитания и нравственного развития личности школьника.
Найти похожие
|
2.
| 74.200
Н 76
Новоходская, М. В.
Развивающая среда как фактор нравственного становления младших школьников [Текст] : [образовательное учреждение - центральный структурный компонент организуемой развивающей среды. Каковы оптимальные условия развивающей среды] / М. В. Новоходская // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 40-43
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Аннотация: Развивающая среда - это социокультурное пространство, в рамках которого происходит интеграция социальных институтов, направленная на развитие и воспитание детей. Центральным структурным компонентом организуемой развивающей среды является образовательное учреждение. Каковы оптимальные условия развивающей среды
Найти похожие
|
3.
| 74.200
Б 20
Балан, С. В.
Роль управленческих структур в организации единой системы непрерывного этического воспитания школьников [Текст] : [опыт работы районного Центра внешкольной работы по созданию единой системы этического воспитания] / С. В. Балан // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 43-48
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕНТРЫ ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ -- ЕДИНАЯ СИСТЕМА ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Представлен опыт работы районного Центра внешкольной работы по созданию единой системы этического воспитания
Найти похожие
|
4.
| 74.200
Е 33
Едиханова, Ю. М.
Самооценка как фактор формирования этических отношений дошкольников друг к другу [Текст] : [самооценка-одно из основных новообразований дошкольного возраста, важное звено мотивационно-потребностной сферы личности ребенка, его взаимодействия со сверстниками, окружающими] / Ю. М. Едиханова // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 48-54
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ДРУГ К ДРУГУ -- САМООЦЕНКА ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Самооценка - одно из основных новообразований дошкольного возраста, важное звено мотивационно-потребностной сферы личности ребенка. Внимание ребенка к себе и понимание своей сущности способствует формированию нравственных мотивов поведения во взаимодействии со сверстниками, семьей, окружающими людьми
Найти похожие
|
5.
| 74.200
М 18
Малаева, Мария Андреевна.
Программа дискуссионного клуба "Зеркало" Дом детского творчества "Ровесник" [Текст] : методические рекомендации для региональных органов / М. А. Малаева // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 85-95. - Библиогр.: с. 95 (20 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПРОГРАММЫ ПО ЭТИКЕ -- ПРОГРАММЫ ДИСКУССИОННЫХ КЛУБОВ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- СТАРШИЕ ПОДРОСТКИ
Аннотация: Автор предлагает свою программу для работы со старшими подростками
Найти похожие
|
6.
| 74.200
Ш 46
Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.).
Ценностно-значимые смыслы этического воспитания [Текст] : [этическое воспитание как педагогически организуемый процесс соотнесения поведения, знаний школьников с нравственными критериями, выработанными вековым человеческим опытом] / А. И. Шемшурина // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 12 (1 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИКА -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕННОСТНО-ЗНАЧИМЫЕ СМЫСЛЫ ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ -- ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ЦЕННОСТИ -- ЦЕННОСТИ ТВОРЧЕСТВА -- ЦЕННОСТИ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ЦЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ
Аннотация: Об этическом воспитании как педагогически организуемом процессе соотнесения поведения, знаний школьников с нравственными критериями, выработанными и закрепленными вековым человеческим опытом
Найти похожие
|
7.
| 74.200
Б 87
Бразговка, Л. П.
Значение нравственной установки в процессе морального становления младшего подростка [Текст] : [нравственная установка является элементом формирования у школьников нравственного сознания и пронизывает процесс нравственного становления от начала и до конца] / Л. П. Бразговка // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 35-40
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФОРМИРОВНАИЕ НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ -- НРАВСТВЕННАЯ УСТАНОВКА (ПОНЯТИЕ) -- НРАВСТВЕННАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- НРАВСТВЕННАЯ ОЦЕНКА -- САМООЦЕНКА
Аннотация: Нравственная установка является элементом формирования у школьников нравственного сознания и пронизывает процесс нравственного становления от начала и до конца
Найти похожие
|
8.
| 74.200
З-91
Зубкова, Н. Ф.
Этический потенциал нравственного воспитания детей в работе школьного психолога [Текст] : [психолог обеспечивает целенаправленное психолого-педагогическое влияние на поведение и деятельность субъектов учебно-воспитательного процесса, на индивидуальное развитие личности] / Н. Ф. Зубкова // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 68-74. - Библиогр.: с. 74 (12 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА -- ГУМАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПРИНЦИП ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭКОЛОГИИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА
Аннотация: Как практическая психология содействует переориентации образования на индивидуальное развитие личности. Роль психолога как специалиста, обеспечивающего целенаправленное психолого-педагогическое влияние на поведение и деятельность субъектов учебно-воспитательного процесса
Найти похожие
|
9.
| 74.200
П 54
Полякова, А. А.
Нравственно-этическое воспитание в школе глазами психолога [Текст] : [учитель должен заботиться о развитии социально направленной мотивации, о формировании ответственности за выполняемые детьми задания и умении считаться с другими, с их интересами] / А. А. Полякова // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 75-77. - Библиогр.: с. 74 (12 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА -- ДИАЛОГ МЕЖДУ УЧИТЕЛЕМ И ДЕТЬМИ -- РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО НАПРАВЛЕННОЙ МОТИВАЦИИ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Автор полагает, что задача учителя состоит в том, чтобы при организации любой деятельности заботиться не только об усвоении предметных знаний и соответствующих им умений, но и о становлении и развитии социально направленной мотивации, о формировании ответственности за выполняемые детьми задания, об умении считаться с другими, думать об их интересах
Найти похожие
|
10.
| 74.200
Ш 32
Шашурина, М. А.
"Понимающая педагогика" как основа нравственной позиции учителя и здоровье сберегающей технологии [Текст] : [взаимодействие воспитателя с подростком определяется тремя принципами: свободы, сотрудничества и поддержки] / М. А. Шашурина // Этическое воспитание. - 2007. - N 4. - С. 9-17
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОНИМАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА (ПОНЯТИЕ) -- ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА -- ТВОРЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ
Аннотация: Наиболее актуальны сегодня гуманистические системы воспитания, когда основной ценностью является ребенок сам по себе, подход педагога к нему базируется на уважении и признании его личности. Взаимодействие воспитателя с подростком определяется тремя принципами: свободы, сотрудничества и поддержки
Найти похожие
|
11.
| 74.200
Ш 46
Шемшурин, А. А. (канд. психол. наук).
Психологические особенности личностного роста школьника в процессе этического диалога [Текст] : [для осуществления в процессе такого диалога механизма личностного роста нужно его построение с учетом специфики технологии, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся] / А. А. Шемшурин // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 64-67
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИЧЕСКИЕ ДИАЛОГИ -- ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ ШКОЛЬНИКА -- ЭТИЧЕСКИЕ УРОКИ -- ГРУППОВЫЕ ДИСКУССИИ -- КОНФРОНТАЦИЯ МЕЖДУ УЧЕНИКАМИ -- МЕХАНИЗМЫ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА
Аннотация: Для осуществления в процессе этического диалога механизма личностного роста необходимо его грамотное построение с учетом специфики технологии, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Этический диалог предполагает включение личности в активный процесс нравственного осмысления жизненных ситуаций, рефлексии, самопознания и не предполагает дидактического стиля
Найти похожие
|
12.
| 74.200
В 27
Величко, О. Ю.
Методы и формы стимулирования нравственных проявлений младших школьников в процессе этического воспитания [Текст] : [о значении педагогического стимулирования, о комплексе методов, направленных на формирование готовности ребенка к самосозиданию, саморазвитию, самосовершенствованию] / О. Ю. Величко // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ
Аннотация: О значении педагогического стимулирования, о комплексе методов, направленных на формирование готовности ребенка к самосозиданию, саморазвитию, самосовершенствованию
Найти похожие
|
13.
| 74.200
Ю 16
Юдина, Г. А.
Классный руководитель - создатель оптимальной воспитывающей среды [Текст] : [условия, при которых в начальной школе возможно педагогически продуманное и содержательно наполненное сочетание игровой и коллективно-творческой деятельности детей] / Г. А. Юдина // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 58-61
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО -- ОПТИМАЛЬНАЯ ВОСПИТЫВАЮЩАЯ СРЕДА -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНКУРСЫ -- ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ -- СИТУАЦИОННЫЕ КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- КЛАССНЫЕ СОБРАНИЯ
Аннотация: Условия, при которых в начальной школе возможно педагогически продуманное и содержательно наполненное сочетание игровой и коллективно-творческой деятельности детей, в которой предусмотрена в качестве обязательного компонента рефлексия
Найти похожие
|
14.
| 74.268.3
Ф 91
Фролова, О. Н.
Интегративные взаимосвязи этики с уроками литературы в учебно-воспитательном процессе школы [Текст] : [как усилить воспитательное воздействие художественного произведения на школьников, какие методы изучения произведения могут обеспечить уроку литературы нравственную роль] / О. Н. Фролова // Этическое воспитание. - 2007. - N 3. - С. 62-64
ББК 74.268.3 + 74200.51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ ВЗАИМОСВЯЗИ -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ (МЕТОДИКА) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ НА УРОКАХ ЛИТЕРТАУРЫ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ -- ИДЕЙНО-НРАВСТВЕННАЯ ПОЗИЦИЯ ПИСАТЕЛЯ -- ЭТИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ ПИСАТЕЛЯ -- ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Аннотация: Автор рассуждает о том, как усилить воспитательное воздействие художественного произведения на школьников, какие методы изучения произведения могут обеспечить уроку литературы нравственную роль в жизнедеятельности подрастающего поколения
Найти похожие
|
15.
| 74.200
Ш 46
Шемшурина, А. И. (д-р пед. наук, проф.).
Подросткам для размышления: Манера держать себя как характеристика человека [Текст] : [этическая беседа] / А. И. Шемшурина // Этическое воспитание. - 2007. - N 1. - С. 88-90
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИКА -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ -- ПОДРОСТКИ -- БЕСЕДЫ С ПОДРОСТКАМИ -- О МАНЕРЕ ДЕРЖАТЬ СЕБЯ (ТЕМА)
Аннотация: Материалы для беседы с подростками
Найти похожие
|
16.
| 87
А 95
Ахметова, Н. В.
Навстречу друг другу [Text] : [телефонный этикет] / Ахметова Н. В. // Досуг в школе. - 2007. - N 2. - С. 23-24
ББК 87
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕЛЕФОННЫЙ ЭТИКЕТ -- ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ -- ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАННОСТЬ -- СЦЕНАРИИ
Найти похожие
|
17.
| 74.200
Б 87
Бразговка, Л. П.
Роль нравственной установки в этическом воспитании [Текст] : [готовность следовать нравственным нормам как элемент формирования у школьников нравственного сознания] / Л. П. Бразговка // Этическое воспитание. - 2007. - N 1. - С. 5-9
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФОРМИРОВНАИЕ НРАВСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ -- СИСТЕМА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ -- НРАВСТВЕННАЯ УСТАНОВКА (ПОНЯТИЕ) -- УСТОЙЧИВОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР -- НРАВСТВЕННАЯ ОЦЕНКА
Аннотация: О готовности следовать нравственным нормам как элементе формирования у школьников нравственного сознания
Найти похожие
|
18.
| 74.200
Г 55
Глушкова, О. В.
Этический диалог как метод работы классного руководителя [Текст] : [об использовании технологии диалога во внеурочной деятельности] / О. В. Глушкова // Этическое воспитание. - 2007. - N 1. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 (2 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭТИЧЕСКОЕ -- РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -- ЭТИЧЕСКИЕ ДИАЛОГИ -- ТЕХНИКИ ВЕДЕНИЯ ЭТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- КУЛЬТУРА ЭТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА
Аннотация: Автор рассказывает об использовании технологии диалога во внеурочной деятельности
Найти похожие
|
19.
| 87
Х 17
Халилуллина, В. А.
Прикоснись ко мне добротой [Text] : [сценарий о доброте] / Халилуллина В. А. // Досуг в школе. - 2007. - N 2. - С. 18-21
ББК 87
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОБРОТА -- МОРАЛЬ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ -- ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЦЕНАРИИ
Аннотация: Сценарий о доброте для младших школьников
Найти похожие
|
20.
| 87
К 66
Коренева, М. А.
Вместе весело шагать по просторам [Text] : турнир дружбы / Коренева М. А. // Досуг в школе. - 2007. - N 2. - С. 17-18
ББК 87
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОБРОТА -- МОРАЛЬ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ДРУЖБА -- ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ -- ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- 3 класс -- 4 класс -- СЦЕНАРИИ
Аннотация: Сценарий о доброте для учащихся 3-4 классов
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный