Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальность<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ботвенко, Татьяна (Монтессори - педагог).
На самой первой встрече мама с малышом идут мыть ручки [Текст] : [фрагмент доклада на конференции Ассоциации Монтессори - педагогов России] / Т. Ботвенко ; фот. Д. Зедгенизов // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 2 (508). - С. 12 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПО МОНТЕССОРИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЕНКА -- МОНТЕССОРИ МЕТОДИКА -- МОНТЕССОРИ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- МОНТЕССОРИ-ГРУППЫ
Аннотация: Первое занятие по теме: "Мы поздороваемся с вами за руку".
Доп.точки доступа:
Зедгенизов, Д. \фот.\; Монтессори, Мария (итальянский педагог; психолог ; 1870-1952) \м.\
Найти похожие
|
2.
|
С 49
Слуцкий, Вадим.
Конкуренты [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 20 (526). - С. 12 : рис.
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ПОДРАЖАНИЕ -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- СРАВНЕНИЕ С ДРУГИМИ -- СРАВНЕНИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
3.
|
Слуцкий, Вадим.
Конкуренты [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 12
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- КОНКУРЕНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ОБЯЗАННОСТИ ДОМАШНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЁНКА -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- СРАВНЕНИЯ РЕБЁНКА -- СРАВНИВАТЬ С ДРУГИМИ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
4.
|
Иванова, Ольга.
Рисование индивидуальности [Текст] : диагностика художественного развития / О. Иванова // Детский сад со всех сторон. - 2009. - N 2. - С. 2-3. - Продолж. следует
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
деятельность изобразительная -- способности творческие -- диагностика художественная -- методики диагностические -- рисунки детские -- индивидуальность творческая -- уровни развития -- занятия диагностические
Найти похожие
|
5.
|
Монтессори, Мария (итальянский педагог, психолог ; 1870-1952).
О способности свободного выбора [Текст] : [из книги "Впитывающий разум ребенка"] / М. Монтессори // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 2 (508). - С. 1 : фот.
ББК 74.147.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Организация дошкольного воспитания и образования--Детский сад
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПО МОНТЕССОРИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДУХОВНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ПЕДАГОГИКЕ МОНТЕССОРИ -- СВОБОДНЫЙ ВЫБОР РЕБЕНКА В ПЕДАГОГИКЕ МОНТЕССОРИ -- МОНТЕССОРИ МЕТОДИКА -- ПЕДАГОГИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ
Аннотация: Знакомство с педагогической системой Марии Монтессори.
Найти похожие
|
6.
|
Монтессори, Мария (итальянский педагог, психолог ; 1870-1952).
Не бойтесь разрушить зло, мы должны бояться разрушить только добро [Текст] : [из книги "Впитывающий разум ребенка"] / М. Монтессори // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 2 (508). - С. 2 : фот.
ББК 74.147.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Организация дошкольного воспитания и образования--Детский сад
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПО МОНТЕССОРИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДУХОВНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЁНКА -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- СВОБОДНЫЙ ВЫБОР РЕБЕНКА -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- МОНТЕССОРИ МЕТОДИКА -- ПЕДАГОГИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ
Аннотация: Знакомство с педагогической системой Марии Монтессори.
Найти похожие
|
7.
|
Петрановская, Людмила.
Окно, через которое война приходит в наш дом [Текст] : из беседы с семейным психологом Людмилой Петрановской / интервьюер К. Кнорре-Дмитриева // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 9 (563). - С. 12 : рис.
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ВРЕМЯПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ДОСУГ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ РЕБЁНКА -- КОГНИТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МОТИВАЦИЯ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ -- НАВЫКИ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ПОДРАЖАНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- ПОЛУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ -- ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ДЕТИ -- ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ДЕТИ -- ТРАНСЛИРУЮЩАЯ ФУНКЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Аннотация: Американские исследования утверждают, что дети, которые смотрят телевизор, значительно агрессивнее тех, кто этого не делает.
Доп.точки доступа:
Кнорре-Дмитриева, Ксения \интервьюер.\
Найти похожие
|
8.
|
Слуцкий, Вадим.
Младший брат [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 12 : рис.
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ -- БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТИ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ -- МЛАДШИЕ БРАТЫ -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ОБЯЗАННОСТИ ДОМАШНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЁНКА -- ПРИЧИНЫ СОПЕРНИЧЕСТВА -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЁНКА (СРАВНЕНИЯ С ДРУГИМИ) -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ -- СРАВНИВАНИЕ С ДРУГИМИ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
9.
|
К 77
Крамаренко, Оксана.
Ребенок в мире сценических искусств: первые творческие шаги на сцене [Текст] / О. Крамаренко // Детский сад от А до Я. - 2010. - N 6. - С. 112-120. - Библиогр.: с. 120
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- сценическое искусство
Аннотация: Методические рекомендации по адаптации ребенка в сложившемся коллективе
Найти похожие
|
10.
|
Силина, Ольга.
Игры-процедуры - 3 [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 9). - С. 46-47 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМЫ -- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Целью предлагаемых игр для детей является повышение их собственной значимости, осознание своей индивидуальности; формирование умения обсуждать проблему, уметь находить пути ее решения; развитие навыка планирования и доброжелательного отношения друг к другу
Доп.точки доступа:
Медведев, Е. \ж.\
Найти похожие
|
11.
|
О-13
Об увлечениях и хобби [Текст] : [звёзды на тему] // Дети.ru. - 2011. - N 4. - С. 36-37 : фот. цв. - (Звёзды на тему)
ББК 74.90 + 88.837
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
УВЛЕЧЕНИЯ РЕБЕНКА -- ХОББИ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЕ ХОББИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ИНТЕРЕСЫ РЕБЕНКА (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСОВ У РЕБЕНКА -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА
Аннотация: Многие детские забавы превращаются в дело всей жизни. О своих увлечениях и о том, нужно ли детям хобби, рассказывают звездные родители.
Найти похожие
|
12.
|
Степанов, Сергей.
В. С. Мерлин (1898-1982) [Text] : [о биографии и вкладе в науку известного российского психолога] / С. Степанов // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 2-3 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
РОССИЯ, 20 В
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИ -- ПЕРМСКАЯ НАУЧНАЯ ШКОЛА -- ОЧЕРК ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ (МОНОГРАФИЯ) -- ПРОБЛЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ (МОНОГРАФИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
Аннотация: В статье раскрывается биография и рассказывается о вкладе в мировую психологическую науку известного российского психолога XX века - основателя пермской научной школы
Доп.точки доступа:
Мерлин (1898-1982) \в. С.\
Найти похожие
|
13.
|
Сурат, Ирина Захаровна.
Яблоко простое [Текст] / И. З. Сурат // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 16. - С. 21-25. - Примеч.: с. 25
ББК 83.3(2)
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР
Кл.слова (ненормированные):
ПОЭТЫ -- ПОЭТИЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ПОЭТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ -- ОБРАЗ ЯБЛОКА В СТИХАХ -- РУССКИЕ ПОЭТЫ -- ЯБЛОКИ В СТИХАХ
Аннотация: Автор рассматривает все метаморфозы яблока в поэзии и прозе Мандельштама
Доп.точки доступа:
МАНДЕЛЬШТАМ, ОСИП ЭМИЛЬЕВИЧ
Найти похожие
|
14.
|
Безрукова, Анна.
В погоне за идеалом [Text] : коррекционно-развивающая программа / А. Безрукова, Т. Палкина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - нояб. (N 22). - С. 10-14 . - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ЛИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- САМОАНАЛИЗ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Программа направлена на формирование и развитие социально адаптированной личности, способной в полной мере реализовать свой потенциал
Доп.точки доступа:
Палкина, Татьяна
Найти похожие
|
15.
|
С 89
Сумнительный, Константин Евгеньевич (д. п. н.).
Ребенок строит себя сам [Текст] : [методика Монтессори] / К. Е. Сумнительный // Педагогика детства. - 2011. - N 3. - С. 4-23 : ил. - (Методики, исследования)
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ ПО МОНТЕССОРИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ПЕДАГОГИКЕ МОНТЕССОРИ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- МОНТЕССОРИ-ГРУППЫ В ДЕТСКИХ САДАХ -- МОНТЕССОРИ МЕТОДИКА -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИ -- ПЕДАГОГИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ (РЕБЕНКА) -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (ТИПЫ)
Аннотация: Знакомство с педагогической системой Марии Монтессори.
Найти похожие
|
16.
|
Рог, Елена.
Три ключа [Текст] / Е. Рог // Психология и Я. - 2014. - № 11 (44). - С. 48-49 : ил.
. - ISSN 222L-452bББК 87.7/72
Рубрики: Этика
Общие вопросы этики
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- смысл жизни -- человек -- человечество
Аннотация: О смысле жизни человека.
Найти похожие
|
17.
|
Уткин, И.
Имя [Текст] : его нравственный смысл и воспитательный потенциал / И. Уткин // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 23-25. - (Концепции и системы)
ББК 88.3в
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКА -- ДОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА -- ИМЕНА -- ИМЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ИМЯ ЧЕЛОВЕКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ИМЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ -- КАТЕГОРИИ И НОРМЫ ЭТИКИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ -- МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ -- МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ -- НОМОПСИХОЛОГИЯ -- НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА -- НРАВСТВЕННЫЙ СМЫСЛ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ -- ПРИНЦИПЫ -- ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКУ -- ПРОЦЕСС ПРИСВОЕНИЯ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКУ -- РУССКАЯ КУЛЬТУРА -- РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ -- СВЯТЦЫ -- ТРАДИЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ НОРМ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ПРИНЦИПОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
Аннотация: С глубокой древности и вплоть до недавнего времени процесс присвоения имени человеку считался священным, однако в настоящее время он оказался, к сожалению, почти полностью обесцененным. Вопрос о том, почему это случилось и какими последствиями для человечества это чревато, составляет один из важнейших аспектов в общей проблематике номопсихологии.
Найти похожие
|
18.
|
Рог, Елена.
Каждый видит свое [Текст] / Е. Рог // Психология и Я. - 2014. - № 4 (37). - С. 50-51 : ил.
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
восприятие жизни -- зрительное восприятие -- индивидуальность -- психотипы людей -- тесты на восприятие
Аннотация: О разном восприятии и отношении людей к различным жизненным случаям.
Найти похожие
|
19.
|
К 38
Киевская, Радмила (семейный психолог).
Быть как все? [Текст] : [стремление детей дошкольного возраста "быть как все" и воспитание в них индивидуальности] / Радмила Киевская // Мой маленький. - 2013. - N 5. - С. 42-43 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- индивидуальность
Аннотация: Детское стремление "быть как все" и развитие в ребенке индивидуальности.
Найти похожие
|
20.
|
Копцева, Татьяна Анатольевна (канд. пед. наук, доц.).
"Сотворим" занятие! [Текст] : [что такое "занятие по изобразительному искусству" и технология его моделирования] / Т. А. Копцева // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - январь (N 1). - С. 46-51 : фот
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ -- АВТОРСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Аннотация: О проблемно-игровом подходе к преподаванию изобразительного искусства, планировании занятия, определении его типа и структуры, темы, содержания, развитии в ребенке авторского творчества.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный