Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог книг (23)Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов (123)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=взаимодействия<.>)
Общее количество найденных документов : 124
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.
74.105/Б 43-276983

    Белая, Ксения Юрьевна.
    Семейный детский сад и другие формы взаимодействия с семьей [Текст] / Ксения Юрьевна Белая, Людмила Михайловна Волобуева, Мария Михайловна Цапенко. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с. : ил. - Библиогр.: с. 32 (23 назв.). - Б. ц.
Из содерж.: Из истории возникновения семейных детских садов в России; Семейный детский сад сегодня; Консультативный пункт для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи.- (Библиотечка "Первого сентября", серия "Дошкольное образование"; вып. 26)
    Содержание:
Из истории возникновения семейных детских садов в России; Семейный детский сад сегодня; Консультативный пункт для родителей и детей, воспитывающихся в условиях семьи
ББК 74.105
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМЕЙНЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- МАМЫ-ВОСПИТАТЕЛИ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКИХ САДОВ С СЕМЬЕЙ -- ДЕТСКИЙ САД И СЕМЬЯ -- ОБЩЕСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Детский сад и семья должны искать пути выработки общей стратегии воспитания ребенка. И многодетная семья может стать основой для возникновения маленького детского сада. Брошюра рассказывает о новых формах дошкольного образования малышей


Доп.точки доступа:
Волобуева, Людмила Михайловна; Цапенко, Мария Михайловна
Свободных экз. нет
Найти похожие

2.


    Меличева, Марина.
    Занятия в ноябре [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 8-9 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Ноябрьский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

3.


    Меличева, Марина.
    Занятия в декабре [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 9-10 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Декабрьский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

4.


    Меличева, Марина.
    Занятия в январе [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 10 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Январский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

5.


    Меличева, Марина.
    12 этапов встреч с малышами и их родителями [Текст] : жанры еженедельных занятий с детьми от года до трёх / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 6-7 : фот.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

6.


    Меличева, Марина.
    Занятия в сентябре [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 7. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Сентябрьский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

7.


    Меличева, Марина.
    Занятия в октябре [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 8. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Октябрьский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

8.


    Меличева, Марина.
    Занятия в мае [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 12. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Майский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

9.


    Меличева, Марина.
    Занятия в июне [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 12 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Июньский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ МАЛЫШКОВОЙ ШКОЛЫ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИя С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

10.


    Журавлёва, Татьяна.
    Тематические недели совместных дел с родителями и детьми [Текст] : перспективный план в подготовительной группе / Т. Журавлёва, С. Ершова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 24 (530). - С. 6-8 : рис.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ) -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ В ДОУ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА -- ПРОЕКТЫ ДОУ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РУКОТВОРЧЕСТВО В ДОУ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл совместных занятий ДОУ с родителями и детьми.


Доп.точки доступа:
Ершова, Светлана

Найти похожие

11.


    Меличева, Марина.
    Занятия в феврале [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 10-11 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Февральский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

12.


    Меличева, Марина.
    Занятия в марте [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 11 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Мартовский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

13.


    Меличева, Марина.
    Занятия в апреле [Текст] : [малышковая школа] / М. Меличева // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 11-12 : фот. - Содержание: География тела ; Гимнастика для язычка ; Апрельский хоровод ; Чаепитие и беседа ; Рукоделие ; Моделирование и искусство ; Кукольная сказка
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МАЛЫШКОВАЯ ШКОЛА (ПРОГРАММА) -- ОТ ГОДА ДО ТРЁХ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ ТРЁХ ЛЕТ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл занятий с детьми от года до трёх и их родителями.


Найти похожие

14.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 5 : "Власть и месть" как мотивы: описание поведения, техники экстренного пед. вмешательства, принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 21. - С. 11-14 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВЛАСТОЛЮБИВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- МСТИТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ-МСТИТЕЛИ -- ДЕТИ-ВЛАСТОЛЮБЦЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В пятой лекции говорится о природе и особенностях властолюбивого и мстительного поведения. Дана наиболее эффективная стратегия его предотвращения или постепенного элиминирования (уменьшения)


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие

15.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 6 : "Избегание неудачи": описание поведения, техники воспитательного воздействия и принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 22. - С. 9-16 : ил. - Библиогр.: с. 10 (6 назв.). - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ИЗБЕГАНИЕ НЕУДАЧИ (ПОВЕДЕНИЕ) -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В шестой лекции говорится о поведении, направленном на избегание неудачи. Даны принципы профилактики такого поведения, меры экстренного воспитательного воздействия при поведении, направленном на избегание неудачи


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие

16.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 7 : Поддерживающие стратегии и направленное развитие самости. Понимание чувств и потребностей детей] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 23. - С. 11-14 : ил. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.). - Содержание: Как помочь детям установить нормальные отношения с вами и со сверстниками и почувствовать свою коммуникативную состоятельность . - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21, 22. - Содерж.: Как помочь детям установить нормальные отношения с вами и со сверстниками и почувствовать свою коммуникативную состоятельность
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В седьмой лекции говорится о видах и направлениях поддержки личности ребенка


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие

17.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 4 : привлечение внимания: описание поведения, стратегии воспитательного воздействия и принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 20. - С. 11-14 : ил. - Продолж.: Начало: 2009. N 17, 18, 19
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- АКТИВНОЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- ПАССИВНОЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ ДЕЙСТВИЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В четвертой лекции даны характеристики поведения, направленного на привлечение внимания и представлены несколько игр-упражнений для профилактики нарушений такого поведения


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие

18.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 2 : Поведенческое проявление нарушений развития личности. Диагностика мотивов "плохого" поведения: технология] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 7-8, : ил. - Библиогр.: с. 2 (2 назв.). - Продолж.: Начало: 2009. N 17
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- САМОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- НАРУШЕНИЯ САМОСТИ -- МОТИВЫ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ДИАГНОСТИКА МОТИВОВ ПОВЕДЕНИЯ -- НЕАДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- НАРУШЕНИЕ САМОСТИ -- Я ЛИЧНОСТИ -- ЭГО ЛИЧНОСТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. Вторая лекция посвящена проблемам определенного типа нарушений личностного развития ребенка - нарушений самости и коррекции связанных с этим нарушений поведения


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие

19.


    Трошкова, Т.
    Модель взаимодействия [Text] : программа сопровождения педагога в период подготовки к аттестации и во время ее прохождения / Т. Трошкова, Е. Кабаленова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 17). - С. 17-32 : ил., фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 21 (15 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог, N 4 (24)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ -- АТТЕСТАЦИЯ ПЕДАГОГОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА -- ПРОФЕССИОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация: В программе описывается опыт работы психолого-педагогического сопровождения аттестующегося педагога в дошкольном образовательном учреждении, представлена модель взаимодействия психологической и методической служб


Доп.точки доступа:
Кабаленова, Е.

Найти похожие

20.


    Жданова, Олеся.
    Акция "Письмо" [Текст] : [один из способов взаимодействия учащихся, педагогов и администрации школы] / Олеся Жданова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 3). - С. 42-44. - Прил.: с. 43-44
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ -- УЧАЩИЕСЯ -- ПЕДАГОГИ -- АДМИНИСТРАЦИЯ ШКОЛЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО
Аннотация: Одним из способов взаимодействия учащихся, педагогов и администрации школы является психологическая акция, посредством которой коллектив объединяется в едином творческом процессе, проходя путь от внешнего к внутреннему диалогу


Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)