Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТОВ<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.268.1Рус
Автор(ы) : Луховицкий В. В.
Заглавие : Работа с текстом учебника русского языка под редакцией М. В. Панова : [яркие, эмоциональные научно-популярные тексты дают возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение текста и строить свои собственные высказывания и тексты]
Место публикации : Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 15. - С. 2-4: ил.
ББК : 74.268.1Рус
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык (методика преподавания)--методика преподавания русского языка--материалы к урокам--дидактические материалы--учебники русского языка--практические задания--работа с учебниками--развитие речи--работа с текстом--составление текстов--пересказ текста--структура текста--научно-популярные тексты
Аннотация: Параграфы учебника написаны ярким, эмоциональным научно-популярным текстом. Это дает учителю уникальную возможность учить детей читать, понимать, анализировать строение научно-популярного текста и строить свои собственные высказывания и тексты "по образцу", учить детей различным вариантам пересказа, изложения, переложения текста
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.262.22
Автор(ы) : Радченко Т. И.
Заглавие : "Проанализируй текст, найди ошибку" : новая форма активизации интереса учащихся к изучаемому материалу : [задания для работы в классе и дома, с целью самостоятельного поиска информации, анализа и переработки текста]
Место публикации : Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 18-21: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
ББК : 74.262.22
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика (методика преподавания)--методика преподавания физики--активизация интереса учащихся--развитие самостоятельности мышления--учебные тексты--тексты учебные--анализ текстов--ошибки в учебных текстах--сравнение определений--сравнение учебных текстов--составление текстов--критическое прочтение текстов
Аннотация: Примеры заданий для работы в классе и дома, с целью самостоятельного поиска информации. Такие материалы можно предлагать и для анализа, и для творческой переработки текста, и для синтеза собственного мнения
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.268.1Рус
Автор(ы) : Луховицкий В. В.
Заглавие : Формирование орфографических навыков в курсе русского языка под редакцией М. В. Панова : [задания на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Задания: "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ]
Место публикации : Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 22-25
Примечания : Продолж.: Начало: 2009. N 12, 15
ББК : 74.268.1Рус
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык (методика преподавания)--методика преподавания русского языка--материалы к урокам--дидактические материалы--учебники русского языка--практические задания--работа с учебниками--развитие речи--работа с текстом--составление текстов--дырчатое письмо--работа с орфографическим словарем--орфографический анализ текста--звукобуквенный анализ слова--возведение фонемы к сильной позиции
Аннотация: Курс основан на идеях Московской фонологической школы, а значит, на признании фонематической основы нашей орфографии. Ребенку важно знать, что общий принцип, пронизывающий всю нашу орфографию - возведение фонемы к сильной позиции. Следуя фонемному принципу, основной массив орфографических правил изучается уже в 5-м классе, в разделе "Фонетика и орфография". Строго соблюдается установка: сначала изучаем основные написания, потом - исключения. Большинство заданий ориентируют детей на умение самостоятельно писать, строить свои тексты. Даются такие виды заданий, как "дырчатое" письмо, работа с орфографическим словарем, орфографический анализ текста, звукобуквенный анализ текста
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
Распределенный
По словарю
ГРНТИ-навигатор
УДК-навигатор
ББК-навигатор
Тематический навигатор
Статистика обращений



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)