Поисковый запрос: (<.>K=САМООПРЕДЕЛЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 78.3 В 75
Воронова, Людмила. Точка возврата...: Попытка самоопределения. Из домашнего задания в Библиотечной школе... [Текст] : [Размышления о месте и роли библиотеки в учебном процессе и жизни школы (в идеале и на самом деле)] / Людмила Воронова Л.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 6-7
ББК 78.3 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ -- КУЛЬТУРА -- ЗАПОВЕДИ БИБЛИОТЕКАРЯ -- БИБЛИОТЕКАРИ
Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Р 93
Рывкин, Дмитрий. Школьное вече - залог свободного образования [Текст] / Дмитрий Рывкин Д.> // Мир школы. - 2002. - N 4. - С. 10-13
. - ISSN 1680-0710ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- АВТОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ШКОЛА САМОУПРАВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИ -- СВОБОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа: ТУБЕЛЬСКИЙ, АЛЕКСАНДР НАУМОВИЧ Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.200.587 С 79
Степурина, Н. Г. Объединение декоративно-прикладного творчества как пространство для самоопределения воспитанников [Text] / Степурина Н. Г.> // Дополнительное образование. - 2002. - N 12. - С. 17-19
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- НАРОДНОЕ ИСКУССТВО -- ИСКУССТВО НАРОДНОЕ -- КРУЖКИ ДПИ
Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Мартиросян, В. П. Инновации в дополнительном образовании [Text] / Мартиросян В. П.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 4. - С. 7-17
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- КРИТЕРИИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПОКАЗАТЕЛИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Журкина, А. Я. Профильное обучение в учреждении дополнительного образования - механизм самоопределения его воспитанников [Text] / Журкина А. Я.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 3. - С. 16-19
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА -- ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Координация детско-взрослых экспертиз демократического, толерантного уклада школы. Педагогическое объединение "Школа самоопределения" (А. Тубельский) [Text]> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 1. - С. 7-10
ББК 74.204с Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- УКЛАД ТОЛЕРАНТНЫЙ -- РАБОТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ) -- УКЛАД ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ -- ДЕМОКРАТИЯ ШКОЛЬНАЯ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ -- ШКОЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Доп.точки доступа: ТУБЕЛЬСКИЙ, А. Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.200.587 Г 78
Грач, В. А. Развитие новой модели взаимодействия педагогов дополнительного образования с семьей по формированию навыков самоопределения учащихся [Text] / Грач В. А.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 12. - С. 38-40
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- НАВЫКИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 85.7 Н 62
Никитина, Александра Борисовна. Ребенок на сцене [Текст] : театр, где играют дети - в процессе самоопределения: Научно-методическое пособие / Александра Борисовна Никитина А. Б.> // Я вхожу в мир искусств. - 2003. - N 12 (76). - С. 3-148. - Библиогр.: с. 145-148
ББК 85.7 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--ЕВРОПА--АНГЛИЯ--РОССИЯ, 15 В; 17 В; 19 В; 20 В Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРЫ -- ДИОНИСИЙСКИЙ ТЕАТР -- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ -- ДЕТИ И ТЕАТР -- ДЕТСКОЕ ТЕАТРАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ТЕАТРЫ ДЕТСКИЕ -- ТЕАТРЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕАТРЫ-СТУДИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПРАЗДНИКИ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРАЗДНИКИ Аннотация: Участие детей в театрализованных мероприятиях
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Проектирование педагогических условий жизненного самоопределения подростков в процессе коллективной инновационной деятельности педагогов и воспитанников [Text] : опыт работы центра дополнительного образования для детей Хостинского района г. Сочи> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 18. - С. 6-10
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЕ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИННОВАЦИОННАЯ
Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 88.4 Л 49
Лернер, Павел. Свободное время [Текст] : профессионально-технологическая проба самоопределения для учащихся старших классов / Павел Лернер П.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 15). - С. 57-63. - Содержание: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - Из содерж.: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - (Книжка в газете)
ББК 88.4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА -- НЕОБХОДИМОСТЬ УЧИТЬСЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПОТРЕБНОСТЬ В ТРУДЕ -- ТРУД КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПОТРЕБНОСТЬ В УЧЕБЕ -- УЧЕБА КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ЧЕЛОВЕКА
Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 И 27
Игры, помогающие осознанию своих жизненных и профессиональных перспектив, формирующие способность выстраивать личный профессиональный план [Текст] : [Приложение по правовым и методическим вопросам помощи детям-сиротам и детским учреждениям]> // Детский дом. - 2004. - N 1. - Прил.: с. 49-56. - Содержание: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией. - (Консультант). Содерж.: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ИГРЫ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свободное время" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 106-115
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ -- ПРОФЕССИИ -- СВОБОДА (ПОНЯТИЕ) -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода"
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Одиннадцать шагов в профессиональную будущность [Текст] : профессионально-технологические пробы самоопределения старших школьников, учащихся колледжей и студентов младших курсов вузов / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 98-105
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПРОФЕССИИ Аннотация: Выполнение профессионально-технологических проб - это первый шаг к самостоятельному ориентированию в мире труда и профессий, выбору вида и характера своей будущей профессии
Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свобода общения" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 116-134
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДА ОБЩЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ОБЩЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ОБЪЕМ ОБЩЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБЩЕНИЯ -- ПАРТНЕРЫ ОБЩЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ -- ПРОДУКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода общения"
Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 78.39 З-14
Загашев, Игорь. Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке [Текст] : мифы профессионального самоопределения. Биографические факторы выбора профессии. Прием "Профессиональная биография". Лекция 5. Личностные и биографические факторы выбора профессии / Игорь Загашев И.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 40-47 : схемы
ББК 78.39 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Кл.слова (ненормированные): ВЫБОР ПРОФЕССИИ (БИОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКТОР) -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ (ЛИЧНОСТНЫЙ ФАКТОР) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ (ЗАНЯТИЕ) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (МИФЫ) -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В БИБЛИОТЕКЕ
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.202 М 79
Моренко, Е. С. Становление личности творчески одаренного ребенка [Текст] / Моренко Е. С.> // Одаренный ребенок. - 2005. - N 1. - С. 77-80
ББК 74.202 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ФЕНОМЕН ОДАРЕННОСТИ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООСОЗНАНИЕ Аннотация: Аспекты педагогической практики в процессе личностного развития одаренного ребенка
Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.204 Т 81
Тубельский, А. Н. Демократический уклад и экспертиза в образовании [Текст] : создание демократического уклада жизни школы, а также подготовка и проведение демократической экспертизы / Тубельский А. Н.> // Демократическая школа. - 2005. - N 2. - С. 3-58. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1726-2410ББК 74.204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЙ УКЛАД -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ШКОЛ -- ЭКСПЕРТИЗЫ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛАЯ ОБЩНОСТЬ -- ПРИНЦИПЫ ЭКСПЕРТОВ Аннотация: Соорганизация всех элементов учебно-воспитательного процесса, которая задает стиль, дух, атмосферу свей школьной жизни
Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.100 В 14
Вакулина, Олга. Как воспитать сына или дочку [Текст] : когда маленькие дети начинают понимать, какого они пола? И какое влияние на вопрос их самоопределения можем оказать мы, родители? Все начинается раньше, чем можно себе представить / Олга Вакулина О.> // Мой ребенок. - 2006. - N 8. - С. 118-120 : ил. - По материалам книги Марселя Руфо "Все, что вы не должны были узнать о сексуальности ваших детей"
. - ISSN 1606-8734ББК 74.100 + 74.90 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- ОТЦЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИЕ) -- МАТЕРИ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ МУЖЕСТВЕННОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ ЖЕНСТВЕННОСТИ -- ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ (УЧЕТ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАЛЬЧИКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ДЕВОЧКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ МАЛЬЧИКОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕВОЧЕК -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ Аннотация: "Женский" и "мужской" мир, физические и психологические различия, разные игрушки, разные роли в социальных играх - все это кирпичики, из которых строится самоопределение ребенка. И главное, чтобы рядом с ним были родители как образцы мужественности и женственности
Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.204 С 59
Соколова, Татьяна. Будущая карьера на электронной карте [Текст] : учимся выбирать профессию / Татьяна Соколова Т.> // Первое сентября. - 2006. - Дек. (N 23). - С. 10
ББК 74.204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ОЛИМПИАДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОЛИМПИАДЫ -- 8-9 КЛАСС Аннотация: В личностном и профессиональном самоопределении помогает сетевая олимпиада. Дистанционные олимпиады по профориентации для учеников 8-9 классов
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.202.6 Ю 17
Южанина, Н. Найти свой поток [Text] : технология предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения / Южанина Н.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 12. - С. 6-13. - Содержание: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения. - Содерж.: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения
ББК 74.202.6 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дидактика Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- профильное образование -- предпрофильное обучение -- предметно-поточная организация обучения
Найти похожие
|
|
|