Поисковый запрос: (<.>K=САМООПРЕДЕЛЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Блёскина, Татьяна.
Панда - парк под именем Папа - лаза [Текст] : методические рекомендации / Т. Блёскина // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 9 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В КОЛЛЕКТИВЕ -- ДЕТСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ПАНДА-ПАРК -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Методические материалы.
Найти похожие
|
2.
| 74.100
В 14
Вакулина, Олга.
Как воспитать сына или дочку [Текст] : когда маленькие дети начинают понимать, какого они пола? И какое влияние на вопрос их самоопределения можем оказать мы, родители? Все начинается раньше, чем можно себе представить / Олга Вакулина О. // Мой ребенок. - 2006. - N 8. - С. 118-120 : ил. - По материалам книги Марселя Руфо "Все, что вы не должны были узнать о сексуальности ваших детей"
. - ISSN 1606-8734ББК 74.100 + 74.90
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- ОТЦЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИЕ) -- МАТЕРИ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ МУЖЕСТВЕННОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ ЖЕНСТВЕННОСТИ -- ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ (УЧЕТ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАЛЬЧИКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ДЕВОЧКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ МАЛЬЧИКОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕВОЧЕК -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ
Аннотация: "Женский" и "мужской" мир, физические и психологические различия, разные игрушки, разные роли в социальных играх - все это кирпичики, из которых строится самоопределение ребенка. И главное, чтобы рядом с ним были родители как образцы мужественности и женственности
Найти похожие
|
3.
| 78.3
В 75
Воронова, Людмила.
Точка возврата...: Попытка самоопределения. Из домашнего задания в Библиотечной школе... [Текст] : [Размышления о месте и роли библиотеки в учебном процессе и жизни школы (в идеале и на самом деле)] / Людмила Воронова Л. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 6-7
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ -- КУЛЬТУРА -- ЗАПОВЕДИ БИБЛИОТЕКАРЯ -- БИБЛИОТЕКАРИ
Найти похожие
|
4.
| 74.200.587
Г 78
Грач, В. А.
Развитие новой модели взаимодействия педагогов дополнительного образования с семьей по формированию навыков самоопределения учащихся [Text] / Грач В. А. // Дополнительное образование. - 2003. - N 12. - С. 38-40
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- НАВЫКИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
5.
|
Грицай, Юлия.
Организация летнего лагеря [Text] / Ю. Грицай // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 10. - С. 6-10
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
организация летнего отдыха -- каникулы -- летние школьные лагеря -- школа самоопределения (летний лагерь) -- лагеря -- летние лагеря
Аннотация: Как можно организовать летний школьный лагерь
Найти похожие
|
6.
|
Денисова, Наталья.
Идеальный дом - уютная нора. А деревья - подходящие квартиросъёмщики [Текст] : об архитектуре, которая возвращает дома человека законы естественного мира / Н. Денисова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 22 (552). - С. 11 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДОУ -- УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Идеи по оформлению фронтонов типовых зданий ДОУ.
Найти похожие
|
7.
|
Журкина, А. Я.
Профильное обучение в учреждении дополнительного образования - механизм самоопределения его воспитанников [Text] / Журкина А. Я. // Дополнительное образование. - 2003. - N 3. - С. 16-19
ББК 74.200.587
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА -- ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
Найти похожие
|
8.
| 78.39
З-14
Загашев, Игорь.
Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке [Текст] : мифы профессионального самоопределения. Биографические факторы выбора профессии. Прием "Профессиональная биография". Лекция 5. Личностные и биографические факторы выбора профессии / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 40-47 : схемы
ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫБОР ПРОФЕССИИ (БИОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКТОР) -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ (ЛИЧНОСТНЫЙ ФАКТОР) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ (ЗАНЯТИЕ) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (МИФЫ) -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В БИБЛИОТЕКЕ
Найти похожие
|
9.
| 74
И 27
Игры, помогающие осознанию своих жизненных и профессиональных перспектив, формирующие способность выстраивать личный профессиональный план [Текст] : [Приложение по правовым и методическим вопросам помощи детям-сиротам и детским учреждениям] // Детский дом. - 2004. - N 1. - Прил.: с. 49-56. - Содержание: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией. - (Консультант). Содерж.: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ИГРЫ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
Найти похожие
|
10.
| 88
К 14
Казарова, Екатерина.
Проблема выбора [Text] : программа психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся / Екатерина Казарова Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 18-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.). - Вкл.: Методическая копилка "Технологии подготовки к выбору профессии"
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС
Аннотация: Целью программы является предупреждение трудностей профессионального самоопределения учащихся 8-9-х классов
Найти похожие
|
11.
|
Капитанова, Елена.
Осенние балы [Текст] : большая общесадовская игра в 19 век / Е. Капитанова, С. Тимофеева, О. Плотникова, Е. Мельникова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 4-5 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БАЛЫ В ДОУ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕСАДОВСКИЕ -- ИГРЫ ОБЩЕСАДОВСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБЩЕСАДОВСКИЕ ИГРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОСЕННИЕ БАЛЫ В ДОУ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ТЕМА ВОЙНЫ 1812 ГОДА -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ШКОЛЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Знакомство с опытом работы детского сада центра образования "Школа самоопределения".
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Светлана; Плотникова, Ольга; Мельникова, Елена
Найти похожие
|
12.
|
Ковалевич, М. С.
Моделирование педагогической поддержки профессионально-ценностного самоопределения учащейся молодежи [Текст] / М. С. Ковалевич // Образование в современной школе. - 2013. - N 10. - С. 19-24 : табл.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модели педагогической поддержки -- образование высшее -- педагогическая поддержка -- поддержка педагогическая -- профессиональное самоопределение -- самоопределение профессиональное -- саморазвитие -- студенты
Аннотация: Концептуальное видение образовательного процесса в вузе сегодня связывается с личностно-ориентированной моделью. Принимая парадигму личностно-ориентированного образования, автор статьи полагает, что стратегическая цель образования - создать условия для самоопределения и самореализации, развития профнаправленности личности, помощь в достижении акме в профессии.
Найти похожие
|
13.
|
К 57
Когда детский сад возвращается в детский сад [Текст] : [практика озеленения территории] // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. [1] : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Аннотация: Знакомство с опытом воплощения на дворовом участке детского сада идей Зеппа Хольцера.
Доп.точки доступа:
Хольцер, Зепп \о нем\
Найти похожие
|
14.
|
Координация детско-взрослых экспертиз демократического, толерантного уклада школы. Педагогическое объединение "Школа самоопределения" (А. Тубельский) [Text] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 1. - С. 7-10
ББК 74.204с
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- УКЛАД ТОЛЕРАНТНЫЙ -- РАБОТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ) -- УКЛАД ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ -- ДЕМОКРАТИЯ ШКОЛЬНАЯ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ -- ШКОЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Доп.точки доступа:
ТУБЕЛЬСКИЙ, А.
Найти похожие
|
15.
|
Копылова, Ирина.
"Пойдём, чайник, я тебя уважаю!" [Текст] : про то, как складываются в группе детские отношения / И. Копылова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 2-3 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ В КОЛЛЕКТИВЕ -- ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА -- ДЕТСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Методические материалы.
Найти похожие
|
16.
|
Кочеткова, Алла.
Раздельный сбор отходов... [Текст] : ... в связи с замыслами развития образовательных и двигательных пространств в природном ландшафте / А. Кочеткова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 5 (535). - С. 4, 11 : фот. - (Очеловеченное пространство)
ББК 74.102.415
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДВИГАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ДОУ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ЛАНШАФТ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЯ К МИРУ У РЕБЁНКА -- МОДЕЛЬ ПОНИМАНИЯ МИРА -- МУСОР -- НОВЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ПРИРОДНОМ ЛАНШАФТЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДНЫЙ ЛАНШАФТ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДВИГАТЕЛЬНОЕ -- ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР МУСОРА -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР ОТХОДОВ -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР ОТХОДОВ -- СБОР МУСОРА -- ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Формирование новой модели понимания мира, нашей планеты.
Найти похожие
|
17.
|
К 92
Куприянов, Борис.
О педагогическом мифе самоопределения школьников [Текст] / Б. Куприянов // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 8. - С. 30-33
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
дополнительные образования -- самоопределение учащихся -- педагогическая помощь -- внешкольные учреждения -- профориентации
Аннотация: Учреждения дополнительного образования детей обладают возможностями содействовать самоопределению школьников
Найти похожие
|
18.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Одиннадцать шагов в профессиональную будущность [Текст] : профессионально-технологические пробы самоопределения старших школьников, учащихся колледжей и студентов младших курсов вузов / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 98-105
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПРОФЕССИИ
Аннотация: Выполнение профессионально-технологических проб - это первый шаг к самостоятельному ориентированию в мире труда и профессий, выбору вида и характера своей будущей профессии
Найти похожие
|
19.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свобода общения" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 116-134
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДА ОБЩЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ОБЩЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ОБЪЕМ ОБЩЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБЩЕНИЯ -- ПАРТНЕРЫ ОБЩЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ -- ПРОДУКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС
Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода общения"
Найти похожие
|
20.
| 74
Л 49
Лернер, П. С.
Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свободное время" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С. // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 106-115
ББК 74
Рубрики: , 21 В
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ -- ПРОФЕССИИ -- СВОБОДА (ПОНЯТИЕ) -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС
Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода"
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный