Поисковый запрос: (<.>K=РЕАЛИЗАЦИИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 124
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.263.2 А 65
Андреева, Е. В. Комбинаторные задачи. Материал для подготовки школьников к олимпиадам по информатике [Text] / Е. В. Андреева. - М. : Чистые пруды, 2005. - 32с. : ил. - (Библиотечка "Первого сентября", серия "Информатика"; ; вып. 2). - Б. ц. Содерж.: Способы реализации полного перебора вариантов; Сочетания; Подмножества; Перестановки; Разбиения множества; Размещения, разбиения числа на слагаемые, скобочные последовательности Содержание: Способы реализации полного перебора вариантовСочетанияПодмножестваПерестановкиРазбиения множестваРазмещения, разбиения числа на слагаемые, скобочные последовательности ББК 74.263.2 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания информатики Кл.слова (ненормированные): Олимпиады -- Подготовка -- Задачи комбинаторные -- Решение
Свободных экз. нет Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.262.4/М 20-634402
Малышева, Галина Ивановна. Использование технологии критического мышления при реализации экологической компоненты на уроках химии [Текст] / Г. И. Малышева. - М. : Чистые пруды, 2010. - 32 с. : ил. - Библиогр.: с. 30-31 (32 назв.). - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Химия"; вып. 31). - Из содерж.: Сущность, задачи и функции педагогичесой технологии; Экологическая составляющая химического образования Содержание: Сущность, задачи и функции педагогичесой технологии; Экологическая составляющая химического образования ББК 74.262.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ -- МАРКИРОВКА ТЕКСТА -- ИНСЕРТ -- ЭКОЛОГИЯ -- 9 КЛАСС Аннотация: В первой части брошюры рассмотрены теоретические вопросы: сущность педагогических технологий, технология критического мышления, один из приемов этой технологии - ИНСЕРТ - самоактивирующаяся система маркировки для эффективного чтения и размышления. Вторая часть брошюры посвящена экологическим аспектам, на которые необходимо обращать внимание при обучении химии. Материал будет интересен творчески настроенным учителям.
Свободных экз. нет Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.262.4/М 27-925329
Маркачев, Александр Евгеньевич. Учебно-исследовательские проекты по химии [Текст] : содержание и методика реализации / А. Е. Маркачев, Т. А. Боровских, Г. М. Чернобельская. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с. : ил. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Химия"; вып. 27). - Содерж.: Методическая система организации проектной деятельности учащихся при изучении химии; Примеры ученических информационных исследовательских проектов Содержание: Методическая система организации проектной деятельности учащихся при изучении химии; Примеры ученических информационных исследовательских проектов ББК 74.262.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- 5 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ ПО ХИМИИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛОЖНЫЕ ЭФИРЫ -- ЖИРЫ -- АМИНЫ -- МЕДИЦИНА -- ВОЕННОЕ ДЕЛО -- НАВЫКИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТЫ УЧЕБНЫЕ -- АНТИВЕЩЕСТВО -- ВУЛКАНЫ -- ХАМЕЛЕОНЫ -- СТРОЕНИЕ АТОМА -- КРИМИНАЛИСТИКА -- ЦВЕТ Аннотация: В брошюре, адресованной учителям химии, представлена концептуальная модель использования метода проектов при обучении химии. Данный подход направлен на формирование у обучающихся основных навыков исследовательской деятельности: выбор темы, постановка проблемы, планирование, формулирование и аргументирование выводов. Материал будет полезен учителям не только для эффективной организации данного вида внеурочной деятельности, но и на обычных уроках в рамках школьной программы. Во второй части пособия приведено примерное содержание проектов для учащихся 5-го, 8-11-х классов
Доп.точки доступа: Боровских, Татьяна Анатольевна; Чернобельская, Галина Марковна
Свободных экз. нет Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 85
Крылова, Ната Борисовна. Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 9 (515). - С. 2 : фот.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ В СОЗНАНИИ РЕБЕНКА (СТАНОВЛЕНИЕ) -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Н 47
Некоторые аспекты реализации ОУРД [Текст] : [образование и уход в раннем детстве]> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 8 (514). - С. 8 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- РАННЕЕ ДЕТСТВО -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА (ОБРАЗОВАНИЕ И УХОД) -- ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ И УХОД В РАННЕМ ДЕТСТВЕ -- ОУРД (ОБРАЗОВАНИЕ И УХОД В РАННЕМ ДЕТСТВЕ) -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ -- МЕТОДЫ ПОГРУЖЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ -- ПОГРУЖЕНИЯ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ -- СЕТЕВОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ПЛАНЫ РАБОТЫ -- БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- национальная политика Аннотация: Национальная политика в области образования и ухода в раннем детстве (ОУРД).
Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 85
Крылова, Ната Борисовна. Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. 2 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА (ВИДЫ) -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 85
Крылова, Ната Борисовна. Культурная идея рождается в детстве [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. [1] : фот.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОКАЗАТЕЛИ) -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 85
Крылова, Ната Борисовна. Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 6 (512). - С. 2-3 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОКАЗАТЕЛИ) -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОТКРЫТЫЕ СРЕДСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ В ДОУ -- ИННОВАЦИИ В ДОУ Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Свирская, Лидия (доц. каф. пед. и психологии). Наш рецепт реализации ФГОС дошкольного образования [Текст] : [комментарии к стандарту дошкольного образования] / Л. Свирская> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 7 (537). - С. 5-9 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ (РАННЕЕ ДЕТСТВО) -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- РАННЕЕ ДЕТСТВО (КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ) -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НОВАЦИИ) -- ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ И СТАНДАРТА ДО -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) Аннотация: Комментарии к проекту федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Ш 65
Шиян, Ольга. В мире других измерений [Текст] : [опыт реализации стандартов образования] / О. Шиян ; фоторепортаж И. Шиян> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 18 (524). - С. 6-7 : фот.
ББК 74.104 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТАНДАРТЫ) -- КОММЕНТАРИИ К ПРОЕКТУ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ (СТАНДАРТЫ) -- ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) Аннотация: Комментарии к разделам проекта.
Доп.точки доступа: Шиян, И. \.\ Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Что важного и неожиданного показала предшествующая практика реализации Вашей программы? [Текст] : один из вопросов к авторам проектов примерных программ / Н. М. Крылова [и др.]> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 7-8 : фот.
ББК 74.102.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): БЕРЁЗКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ВДОХНОВЕНИЕ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- ИСТОКИ (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ В ДОУ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИСТОКИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) Аннотация: Обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Что авторам проектов примерных программ представляется особенно значимым в новых ФГОС дошкольного образования.
Доп.точки доступа: Крылова, Н. М.; Веракса, Н. Е.; Парамонова, Л. А.; Васюкова, Н. Е.; Свирская, Л. В.; Загвоздкин, В. К.; Михайлова, В. В. Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Б 43
Бельман, Галина (директор). Организация эксперимента в ОУ: роль педагога в успешной реализации программы [Текст] / Галина Бельман> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 2. - С. 20-24. - Окончание. Начало: N 4
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): педагоги-психологи -- классные воспитатели -- учителя-предметники -- директора школ -- экспериментальные работы -- индивидуальные образовательные программы Аннотация: Результаты проведения эксперимента в Брянской школе, который заключался в формирование индивидуальных учебных планов, в основу которых были положены курсы, поддерживающий профессиональный выбор учащегося.
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| И 21
Иванова, А. Б. Деятельность отрядного вожатого по реализации комплексной программы "Педагогика здоровья" [Текст] / А. Б. Иванова> // Детский досуг. - 2008. - N 4. - С. 88-90
ББК 74.27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДЕТИ. ДЕТСКИЕ ДВИЖЕНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ Кл.слова (ненормированные): детские лагеря -- лагеря детские -- вожатые -- педагогика здоровья (программа) -- программа оздоровительная -- здоровье (программа) Аннотация: Опыт работы лагере по программе "Педагогика здоровья"
Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.26 З-34
Зарецкая, С. К. Педагогические условия реализации воспитательного потенциала спортивно-оздоровительной деятельности учащихся [Text] / С. К. Зарецкая> // Педагогическая мастерская. - 2008. - N 5. - С. 44-51
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-СПОРТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Реализация воспитательного спортивно-оздоровительного потенциала учащихся
Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.1 О-11
О внедрении в дошкольных образовательных учреждениях в 2008-2009 годах систем оплаты труда, апробированных в регионах Российской Федерации в рамках реализации комплексных проектов модернизации образования [Текст] : методические рекомендации Минобрнауки РФ> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 16. - С. 15-16
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОКУМЕНТЫ ОФИЦИАЛЬНЫЕ -- ОФИЦИАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- МИНОБРНАУКИ РФ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ -- СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА -- ОПЛАТА ТРУДА ПЕДАГОГОВ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПРОЕКТЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Н 62
Никитин, Владимир. Угрозы и прогнозы [Текст] : империя как проект существует, а субъекта ее реализации нет / Владимир Никитин> // НГ EX LIBRIS. - 2008. - Дек. (N 46). - С. 6. - Рец. на кн.: Коровин, В. ...накануне Империи [Текст] : (прикладная геополитика и сетевые войны) / Валерий Коровин. - М. : Евразийское Движение, 2008
ББК 66.4(2Рос) Рубрики: Политика. Политология Международные отношения и внешняя политика Российской Федерации РОССИЯ, 2008 Кл.слова (ненормированные): РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- НАКАНУНЕ ИМПЕРИИ (КНИГА) -- ПОЛИТОЛОГИ -- ГЕОПОЛИТИКА -- ИМПЕРСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ИМПЕРСКОЕ
Доп.точки доступа: КОРОВИН, ВАЛЕРИЙ \в.\ Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Б 43
Бельман, Галина (директор). Организация эксперимента в ОУ: роль педагога в успешной реализации программы [Текст] / Галина Бельман> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 4. - С. 11-17. - Окончание. Начало: N 2
ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): директора -- заместители директора -- педагоги-психологи -- классные руководители -- учителя-предметники -- роль педагогов -- школьные эксперименты -- эксперименты Аннотация: Результаты проведения эксперимента в Брянской школе, который заключался в формирование индивидуальных учебных планов, в основу которых были положены курсы, поддерживающий профессиональный выбор учащегося.
Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Дом вчера, сегодня, завтра [Текст] : [из опыта реализации образовательного детско-родительского проекта "Эволюция человеческого жилья"]> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 16. - С. 24 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА НОВОРОССИЙСК КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- КОНКУРСЫ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ПРОЕКТЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ЖИЛЬЕ -- ЖИЛЬЕ ЧЕЛОВЕКА Аннотация: Из опыта реализации образовательного детско-родительского проекта "Эволюция человеческого жилья"
Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Уварова, Е. В. Использование информационных технологий для формирования ключевых компетенций учащихся при обучении химии [Текст] : [современные средства обучения, не снижая ведущей роли преподавателя, способствуют повышению качества знаний, реализации творческого потенциала учащихся и преподавателей] / Уварова Е. В.> // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 12-14
ББК 74.262.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДОСКИ -- ДОСКИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ВИРТУАЛЬНЫЕ ЛАБОРАТОРИИ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ КОМПЛЕКСЫ -- КОМПЛЕКСЫ ИНТЕРАКТИВНЫЕ -- ИНТЕРНЕТ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОСОБИЯ Аннотация: Современные средства обучения, не снижая ведущей роли преподавателя, способствуют повышению качества знаний, реализации творческого потенциала учащихся и преподавателей
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Никифоров, Г. Г. Рекомендации по оснащению кабинета физики в основной школе для обеспечения учебного процесса (проект для обсуждения) [Текст] : [составлены на опыте реализации приоритетного национального проекта "Образование" (ПНПО) в 2006-2008 гг. и опираются на результаты работы лаборатории физического образования] / Г. Г. Никифоров> // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 7-8 : ил.
ББК 74.262 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДОКУМЕНТЫ -- КАБИНЕТЫ ФИЗИКИ -- ОБОРУДОВАНИЕ КАБИНЕТА ФИЗИКИ -- ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИКЕ -- ПРОЕКТЫ ДОКУМЕНТОВ -- ОСНОВНАЯ ШКОЛА -- ЛАБОРАТОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ -- ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ Аннотация: Рекомендации составлены на основе опыта реализации приоритетного национального проекта "Образование" (ПНПО) в 2006-2008 гг. Они опираются на результаты опытно-экспериментальной работы лаборатории физического образования ИСМО РАО по проблеме методики и техники учебного эксперимента
Найти похожие
|
|
|