Поисковый запрос: (<.>K=РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Прокофьева Л. С. Диагностика и анализ учебного процесса/Прокофьева Л. С. // Завуч начальной школы, 2005. т.N 3. - С. 93-108
|
2.
| Семинар-совещание руководителей специализированных центров по работе с одаренными детьми в федеральных округах // Одаренный ребенок, 2004. т.N 1. - С. 86-88
|
3.
| Муравьева И. А. Одаренный ребенок - синдром "гадкого утенка"/Ирина Анатольевна Муравьева И. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 2. - С. 100-104
|
4.
| Бояринцева А. В. Творчески развиваться - просто и интересно!/Анна Викторовна Бояринцева А. В. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 2. - С. 114-123
|
5.
| Белехов Ю. Н. Инвариантные условия организации эффективной работы с интеллектуально одаренными детьми в образовательном округе/Юрий Николаевич Белехов Ю. Н. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 80-89
|
6.
| Бессонова И. П. Управленческие стратегии организации эффективной работы с интеллектуально одаренными учащимися в образовательном округе/Ирина Петровна Бессонова И. П. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 91-97
|
7.
| Рябинина И. Г. О некоторых аспектах использования метода проектов в работе с младшими школьниками/Рябинина И. Г. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 98-101
|
8.
| Кореневская М. Е. Из опыта работы с одаренными детьми в муниципальном пространстве Ростова-на-Дону/Кореневская М. Е. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 117-120
|
9.
| Келеева Т. Н. Развитие интеллектуально одаренных детей в условиях учреждения дополнительного образования/Келеева Т. Н. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 120-122
|
10.
| Ларионова Л. И. Проблема обучения одаренных детей/Ларионова Л. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 122-126
|
11.
| Летние исследовательские лагеря как одна из форм дополнительного образования для одаренных детей/Аверьяханова Е. А., Горбовицкая Т. И. [и др.] // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 127-128
|
12.
| Мелик-Пашаев А. А. Художественная одаренность: ее выявление и развитие/Мелик-Пашаев А. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 6-9
|
13.
| Никитин А. А. Рецензия профессора, доктора Центра эстетического воспитания детей г. Хабаровска А. А. Никитина/Никитин А. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 10-15
|
14.
| Дорфман Л. Я. Рецензия доктора психологических наук, профессора Л. Я. Дорфмана/Дорфман Л. Я. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 16-24
|
15.
| Леонтьев Д. А. Рецензия Д. А. Леонтьева/Леонтьев Д. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 24-25
|
16.
| Таллибулина М. Т. Системное исследование музыкальной одаренности/Таллибулина М. Т. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 32-34
|
17.
| Холодная М. А. Рецензия доктора психологических наук М. А. Холодной/Холодная М. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 42-45
|
18.
| Кашапов М. М. Абнотивность как качество педагога, значимое для работы с одаренными учащимися разного возраста/Кашапов М. М., Адушева Ю. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 48-50
|
19.
| Гатанов Ю. Б. Рецензия доцента, кандидата психологических наук Ю. Б. Гатанова/Гатанов Ю. Б. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 60-63
|
20.
| Панов В. И. Рецензия доктора психологических наук В. И. Панова/Панов В. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 64-66
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный