Поисковый запрос: (<.>K=ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1.
| 88 С 79
Степанова, Ирина. "Учись учиться" [Text] : развивающая программа для начальной школы / И. Степанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 5). - С. 14-16 : ил. - Библиогр.: с. 16 (11 назв.). - Окончание. Начало: N 4
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- РОДОВИДОВЫЕ СТРУКТУРЫ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Задачами развивающей программы для учащихся первых классов являются: обучение пониманию причинно-следственных связей, родовидовых структур, развитие генетического принципа мышления, расширение словарного запаса
Найти похожие
|
2.
| 88 С 79
Степанова, Ирина. "Учись учиться" [Text] : развивающая программа для начальной школы / И. Степанова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - февр. (N 4). - С. 11-13. - Окончание следует
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- РОДОВИДОВЫЕ СТРУКТУРЫ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Задачами развивающей программы для учащихся первых классов являются: обучение пониманию причинно-следственных связей, родовидовых структур, развитие генетического принципа мышления, расширение словарного запаса
Найти похожие
|
3.
| 74.26 Б 94
Бухвалов, В. А. Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии [Текст] : с применением элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Лекция 2 : биологические проблемы и методы их решения / Бухвалов В. А.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 18. - С. 40-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
ББК 74.26 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- КЛАССИФИКАЦИЯ -- ФОРМУЛИРОВАНИЕ -- КОМБИНИРОВАНИЕ СИСТЕМ -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ -- МОЗГОВОЙ ШТУРМ -- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ -- СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ -- СТАНДАРТЫ -- ВЕЩЕСТВЕННО-ПОЛЕВОЙ АНАЛИЗ -- ВЕПОЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- ПРОЦЕССЫ Аннотация: Лекция на тему "Биологические проблемы и методы их решения"
Найти похожие
|
4.
|
Вишневская, Т. Ю. Построение схем причинно-следственных связей в курсе биологии средней и старшей школы [Текст] / Вишневская Т. Ю.> // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - (N 29). - С. 15-16
ББК 28 Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- СХЕМЫ ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫХ СВЯЗЕЙ
Найти похожие
|
5.
| 74.26 П 30
Петров, Р. Д. Применение географических опор при изучении темы "Население" в 9-м классе [Текст] : [Методическая разработка] / Петров Р. Д.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - янв. (N 1). - С. 24-26: схемы
ББК 74.26 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- НАСЕЛЕНИЕ (ТЕМА) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ГРАФИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ -- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- 9 КЛАСС -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ УРОКА ГЕОГРАФИИ
Найти похожие
|
|