Поисковый запрос: (<.>K=ПОНИМАНИЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 96
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74.268.1Рус
П 21
Пахнова, Татьяна Михайловна.
От анализа текста на уроках русского языка - к выразительному чтению [Текст] : [прозаические и поэтические тексты, сопровождающиеся заданиями по комплексному анализу. Выразительное чтение на завершающем этапе анализа рассматривается как тест на понимание] / Т. М. Пахнова. - М. : Чистые пруды, 2008. - 32 с. : ил. - Б. ц.
(Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; вып. 22)ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА -- КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА
Аннотация: Брошюра содержит прозаические и поэтические тексты, которые сопровождаются заданиями по комплексному анализу. Выразительное чтение на завершающем этапе анализа рассматривается как тест на понимание текста
Свободных экз. нет
Найти похожие
|
2.
| 74.268.1Рус
П 21
Пахнова, Татьяна Михайловна.
От анализа текста - к изложению и сочинению [Текст] : [тексты и задания к ним, направленные на понимание содержания текста, его структуры, особенностей языка] / Т. М. Пахнова. - М. : Чистые пруды, 2007. - 32 с. : ил. - Б. ц.
(Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; вып. 6 (18))ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ -- КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ -- ПОДГОТОВКА К ИЗЛОЖЕНИЮ -- СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА)
Аннотация: Тексты и задания к ним, направленные на понимание содержания текста, его структуры, особенностей языка. Задания выполняются в процессе комплексной работы с текстом, которая включает элементы речеведческого, стилистического, лингвистического, филологического анализа, вопросы,связанные с орфографией и пунктуацией. Такая работа с текстом помогает написать сочинение, изложение с творческим заданием, подготовиться к экзаменам, в том числе к ЕГЭ
Свободных экз. нет
Найти похожие
|
3.
|
Реморенко, Екатерина.
Образование в путешествии. Образование как путешествие [Текст] : [семейная педагогика] / Е. Реморенко // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 7 (537). - С. 4, 12 : фот. - (Беседа с родителями)
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ (В СЕМЬЕ) -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПОНИМАНИЕ РЕБЁНКА РОДИТЕЛЯМИ -- ПОХОДНЫЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ (ДЛЯ ДЕТЕЙ) -- РАССКАЗЫВАНИЕ СКАЗОК (ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: По материалам интернет-издания "Вести образования", 2014, №7.
Найти похожие
|
4.
|
Хлебова, Лилия.
Высокие цели и будничная жизнь [Текст] : [семейная педагогика] / Л. Хлебова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 6 (536). - С. 12 : рис. - (Беседа с родителями)
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (МОДЕЛИ) -- ПОНИМАНИЕ РЕБЁНКА РОДИТЕЛЯМИ -- САМОУВАЖЕНИЕ (ВОСПИТАНИЕ) -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УВАЖЕНИЕ К РЕБЁНКУ (В СЕМЬЕ)
Аннотация: Страницы из книги Хаима Гинотта "Родитель - ребёнок: мир отношений".
Доп.точки доступа:
Гинотт, Х.
Найти похожие
|
5.
|
Слуцкий, Вадим.
Воспитание и самоуважение [Текст] : [семейная педагогика] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 6 (536). - С. 2, 12 : фот. - (Ребёнок под микроскопом и в телескопе)
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (МОДЕЛИ) -- ПОНИМАНИЕ РЕБЁНКА РОДИТЕЛЯМИ -- ПРОБЛЕМЫ РОДИТЕЛЕЙ ПСИХИЧЕСКИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РОДИТЕЛЕЙ -- САМОУВАЖЕНИЕ (ВОСПИТАНИЕ) -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УВАЖЕНИЕ К РЕБЁНКУ (В СЕМЬЕ)
Аннотация: Воспитание начинается с момента рождения ребёнка.
Доп.точки доступа:
\о произв.\
Найти похожие
|
6.
|
Реутский, Сергей.
Новый мир расторможенных детей [Текст] : [современное дошкольное детство] / С. Реутский // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 8 (538). - С. [1]
ББК 74.90 + 88.611.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Психология--Психология
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ГИПЕРАКТИВНОСТЬ) -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА (ГИПЕРАКТИВНОСТЬ) -- ПОНИМАНИЕ РЕБЁНКА РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ (ГИПЕРАКТИВНОСТЬ) -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ (ДОШКОЛЬНИКОВ) -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ (РАЗВИТИЕ) -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВОСПИТАНИЯ
Аннотация: Меняется мир, меняются дети - должны меняться и педагогические подходы.
Найти похожие
|
7.
|
К 95
Куценко, Елена.
Школьные конфликты: гасить или разрешать [Текст] / Е. Куценко // Первое сентября. - 2010. - N 10. - С. 11
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
подростковые конфликты -- конфликты -- школьные конфликты -- агрессия подростков -- центры социальнопсихологической адаптации и развития подростков
Аннотация: Скрытые причины школьных конфликтов
Найти похожие
|
8.
|
Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе [Текст] : методика и практика : Лекция N 3 : Комбинированные упражнения на понимание текста, восстановление логических связей. Приемы сжатия текста : 7-9-е классы / А. В. Волкова [и др.] // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 16. - С. 26-32. - Продолж. следует
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ГИА (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ГИА -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ
Аннотация: Предложено 6 упражнений на восстановление логических связей.
Доп.точки доступа:
Волкова, А. В.; Кузнецова, Е.; Шапиро, Н. А.; Шувалова, Е.
Найти похожие
|
9.
|
П 30
Петрановская, Людмила.
Карта способностей [Текст] / Л. Петрановская // Первое сентября. - 2011. - N 2. - С. 10
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ -- МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: Способности, хорошие и разные
Найти похожие
|
10.
|
Гарин-Михайловский, Николай Георгиевич.
Книжка счастья [Текст] : [сказка] / Николай Георгиевич Гарин-Михайловский // О, русская Земля. - 2010. - N 1. - С. 12-13
ББК 84(2)
Рубрики: Художественная литература
Русская литература XIX в. (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
ДОБРОТА -- СКАЗКИ -- понимание -- СЧАСТЬЕ
Аннотация: Сказка о волшебстве. Маленькая потертая книжка делала добрыми, веселыми и хорошими людей, державших ее в руках. Но когда она из рук исчезала, то все возвращалось на место. Книжка сделала счастливым и больного мальчика-героя сказочной истории
Найти похожие
|
11.
|
Ганичева, Марина.
Ослик в Белом городе [Текст] / Марина Ганичева // О, русская Земля. - 2010. - N 1. - С. 14-16
ББК 84(2)
Рубрики: Художественная литература
Современная русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
исцеления -- ЧУДЕСА -- РОДИТЕЛИ -- болезни -- ПОНИМАНИЕ -- проза для детей -- детская проза
Аннотация: История об исцелении больной женщины была рассказана Осликом маленькой девочке, у которой тоже была больная мама. Спасла вера в силу Младенца матери Марии (Иисуса Христа).
Найти похожие
|
12.
| 74.268.1Рус/П 44-997965
Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе [Текст] : методика и практика / Е. В. Кузнецова [и др.].
Лекция N 7 : Подготовка к выполнению заданий на понимание художественного текста : [4 варианта текстов с заданиями А1-А6 к ним] // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 7-14
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 9 КЛАСС -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ГИА (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ГИА -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ТЕКСТОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ -- ТЕКСТЫ
Аннотация: Автор предлагает тексты с заданиями к ним А1-А6.
Доп.точки доступа:
Кузнецова Е. В.; Волкова А. В.; Шапиро Н. А.; Шувалова Е. Ю.
Свободных экз. нет
Найти похожие
|
13.
|
Аржакаева, Татьяна.
Конспекты занятий по программе "Психологическая азбука" [Текст] : (4-й год обучения) / Т. Аржакаева, И. Вачков, А. Попова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Окончание. Начало: 2010. N 8, 9, 12
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- УРОКИ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА (ПРОГРАММА) -- ПСИХОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ -- ОБЩЕНИЕ -- ИНФОРМАЦИЯ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- ПОНИМАНИЕ -- САМОПОЗНАНИЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- 4 КЛАСС -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: В статье представлены сценарии занятий по "Психологической азбуке" для четвертого года обучения, посвященные умению обобщать и передавать информацию, осознанию особенности общения с членами своей семьи, развитию умения осознавать собственные чувства и переживания, свои поступки и поступки других людей, а также развитию способности рефлексивного отношения к своему внутреннему миру
Доп.точки доступа:
Вачков, Игорь; Попова, Алиса
Найти похожие
|
14.
|
Бармина, Л. В.
О проблеме непонимания текста [Текст] : методические разработки : [о проблеме, причинах и путях ее решении] / Л. В. Бармина, Е. В. Джанджакова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 18. - С. 20-26 : ил. - Содержание: I. Чего часто не знают ученики? Что неправильно понимают?; II. Лингвистический эксперимент и его результаты; III. Решение вопроса: создание расширенного комментария. - Содерж.: I. Чего часто не знают ученики? Что неправильно понимают?; II. Лингвистический эксперимент и его результаты; III. Решение вопроса: создание расширенного комментария.
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА -- ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ -- ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ -- УСТАРЕВШИЕ СЛОВА -- АРХАИЗМЫ -- ИСТОРИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ЗАИМСТВОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СТАРШИЕ КЛАССЫ
Аннотация: Автор рассматривает проблему непонимания текста старшеклассниками и предлагает два лингвистических эксперимента на то, чего часто не знают ученики, предлагает решение вопроса путем создания расширенного комментария в учебных пособиях.
Доп.точки доступа:
Джанджакова, Е. В.
Найти похожие
|
15.
|
Давай с тобой дружить! [Текст] // ДЖУЛЬЕТТА. - 2011. - N 2. - С. 37-39. - Содержание: С какими знаками зодиака я найду понимание легче всего?; Как мне найти друзей, несмотря на мою робость?; Почему в выходные я всегда так скучаю?; Почему родители против моих друзей?; Почему у моей подруги больше нет времени для меня?; В чем секрет классной вечеринки?; Они хотят меня "достать", что я могу сделать?. - Из содерж.: С какими знаками зодиака я найду понимание легче всего?; Как мне найти друзей, несмотря на мою робость?; Почему в выходные я всегда так скучаю?; Почему родители против моих друзей?; Почему у моей подруги больше нет времени для меня?; В чем секрет классной вечеринки?; Они хотят меня "достать", что я могу сделать? - (Школа общения)
ББК 87.7
Рубрики: ФИЛОСОФИЯ--ЭТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДРУЖБА -- ЭТИКА ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ДРУЗЬЯ -- ВОПРОСЫ -- ОТВЕТЫ -- ЗНАКИ ЗОДИАКА
Аннотация: Советы девчонкам и мальчишкам на разрешение ситуаций в общении
Найти похожие
|
16.
|
Подготовка к ГИА по русскому языку в 9-м классе [Текст] : методика и практика : Лекция N 3 : Комбинированные упражнения на понимание текста, восстановление логических связей : 7-9-е классы : упражнения на освоение приемов сжатия текста / А. В. Волкова [и др.] // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 17. - С. 8-14
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ГИА (ПОДГОТОВКА) -- ПОДГОТОВКА К ГИА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ВОССТАНОВЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ -- ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА -- УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: Предложено 2 упражнения на исключение второстепенной информации для 7-9 классов и на обобщение частной информации для 5-6 классов предложено 3 упражнения, для 7-9 классов 3 предложения.
Доп.точки доступа:
Волкова, А. В.; Кузнецова, Е.; Шапиро, Н. А.; Шувалова, Е.
Найти похожие
|
17.
|
Девина, Ирина.
Тайная сила слова [Text] : [о значении слова и языка в жизни человека] / И. Девина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 9). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Вкл.: Методическая копилка
ББК 88 + 81
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЯЗЫК -- СЛОВА -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ПОНИМАНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- УКАЗАНИЯ -- ОТРИЦАНИЯ -- ДОМЫСЛЫ -- УГРОЗЫ -- ОЦЕНИВАНИЯ -- МАТ -- СЛЕНГ -- ШАБЛОНЫ ФРАЗ
Аннотация: Всегда ли мы понимаем друг друга, разговаривая на одном языке? Как можно развить способность понимания друг друга? Как научиться преодолевать барьеры в общении?
Найти похожие
|
18.
|
Водопьянова, Юлия.
На разных языках... [Текст] : [воспитание ребенка] / Ю. Водопьянова // Мой ребенок. - 2009. - N 10. - С. 146-148
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЯЗЫК ЖЕСТОВ ДЕТЕЙ (ПОНИМАНИЕ) -- ЖЕСТЫ ДЕТЕЙ (ПОНИМАНИЕ)
Аннотация: Как научиться понимать язык жестов детей, рассказывает специалист
Найти похожие
|
19.
|
Попович, Яна.
Занятие по теме "Понимание - ключ к успеху" [Text] : [конспект занятия для старших школьников] / Я. Попович // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 10). - С. 12-13 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОНИМАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Цель предлагаемого занятия - формирование умения распознавать и преодолевать барьеры и ошибки понимания
Найти похожие
|
20.
|
Кириллов, С. Н.
Учительские истории [Текст] : [примеры использования на уроках физики занимательных задач и загадочных опытов для создания эмоционального настроя и развития интереса к предмету] / Кириллов С. Н. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 13. - С. 37-40 : ил. - Содержание: Бесполезное чудо; Из сокровищницы загадок Кащея; Волшебная книга; Есть ли у крокодила друзья?; Загадка одной недели; Свое понимание. - Содерж.: Бесполезное чудо; Из сокровищницы загадок Кащея; Волшебная книга; Есть ли у крокодила друзья?; Загадка одной недели; Свое понимание
ББК 74.262.22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ НАСТРОЙ УЧАЩИХСЯ -- УРОКИ ФИЗИКИ -- ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ -- ЗАДАЧИ С УВЛЕКАТЕЛЬНЫМИ СЮЖЕТАМИ -- ЗАГАДКИ
Аннотация: Примеры использования на уроках физики занимательных задач и загадочных опытов для создания эмоционального настроя и развития интереса к предмету
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный