Поисковый запрос: (<.>K=ОСОБЫЕ ДЕТИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 91
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Эксперимент, затеянный природой [Text] : [о терминах "детская одаренность" и "одаренные дети"] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 6-9 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ОДАРЕННОСТЬ -- КОНЦЕПЦИИ ОДАРЕННОСТИ -- АКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭФФЕКТ ГАДКОГО УТЕНКА
Аннотация: В статье анализируются разные точки зрения на проблему того, кого же считать одаренным и что такое одаренность, что такое "ранняя" и "поздняя" одаренность, рассматривается "эффект гадкого утенка", а также качества, присущие одаренным детям
Найти похожие
|
2.
| 88
Г 58
Гоглев, Сергей.
Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября" [Text] : [о проблеме леворукости, левшества] / С. Гоглев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 5). - С. 18-20 : фот. - Вкл.: с. 17-32 ( книга в газете "Леворукий ученик")
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЛЕВОРУКОСТЬ -- ЛЕВШЕСТВО -- ЛЕВШЫ -- ПРАВШЫ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА
Аннотация: В статье рассматривается проблема леворукости, феномен функциональной ассиметрии мозга
Найти похожие
|
3.
|
Шерри, Наталья Сергеевна.
Школа для всех [Text] : [о толерантном отношении к особым детям] / Н. С. Шерри ; интервьюер О. Решетникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 34-35 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ
Аннотация: В интервью с министром образования Калининградской области раскрывается опыт по предоставлению всем детям, даже имеющим серьезные проблемы в развитии, равных возможностей не только в получении образования, но и в их интеграции в общество сверстников
Доп.точки доступа:
Решетникова, Ольга \рвьюер.\
Найти похожие
|
4.
| 74.2
О-53
Олейников, Алексей.
Школа без барьеров [Текст] : ориентиры / Алексей Олейников А. // Первое сентября. - 2005. - Сент. (N 56). - С. 1
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ИНВАЛИДОВ -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Попытки совместного обучения здоровых детей и детей-инвалидов в московских школах
Найти похожие
|
5.
|
С 28
Седова, Эльвира.
Чуточку теплее [Текст] : [формирование толерантности] / Э. Седова // Пионерская правда. - 2012. - 6 апр. (N 13). - С. [3] : фот. цв.
ББК 74.200.58 + 74.27
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Общеобразовательная школа. Педагогика школы--Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспитательная работа--Дети. Детское движение и организации--Москва, город--Россия
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ (СОЦИАЛИЗАЦИЯ) -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ -- ЭХО (ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ВОСПИТАННИКИ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ -- ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДЕТСКИЕ ДВИЖЕНИЯ МОСКВЫ -- мастер-классы -- толерантность
Аннотация: Активисты детской организации "Эхо" подготовили для ребят-инвалидов мастер-классы.
Доп.точки доступа:
Эхо, детская организация
Найти похожие
|
6.
|
П 65
Почтарева, Вероника.
Чтобы "дети дождя" не оказались под дождем насмешек [Текст] / В. Почтарева // Первое сентября. - 2014. - N 4. - С. 18
ББК 88
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
АСПЕРГЕРА СИНДРОМ -- АУТИЗМ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ИНТЕГРАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ В СОЦИУМ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- СИНДРОМ АСПЕРГЕРА -- ШКОЛЬНЫЕ АДАПТАЦИИ ОСОБОГО РЕБЕНКА
Аннотация: Как работать с детьми, страдающими расстройством аутистического спектра.
Найти похожие
|
7.
| 74.1
Л 64
Лифантьева, Ольга.
Черное на белом, белое на черном [Текст] : играют все / Ольга Лифантьева О. // Игра и дети. - 2006. - N 4. - С. 22
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
Аннотация: Игра рассчитанная на детей с нарушением зрения и не только поможет правильно понимать и отражать в играх окружающий мир
Найти похожие
|
8.
| 74.3
П 58
Попова, О.
Центр лечебной педагогики [Текст] : [Рассказ об опыте реабилитационно-образовательной работы с особыми детьми в Центре лечебной педагогики] / Попова О. // Защити меня!. - 2004. - N 1. - С. 36-39
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПСИХИЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ -- ДЕТИ С ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ -- ВОСПИТАНИЕ ОСОБОГО РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- КОМПЕНСАЦИИ ЗА РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ УСЛУГИ -- СУДЕБНАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- ЗАКОНЫ О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ РФ -- ДЕТИ ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЙ РЕБЕНОК В РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРАВО ДЕТЕЙ НА РЕАБИЛИТАЦИЮ -- ЦЕНТРЫ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ЦЛП -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Рассказ об опыте реабилитационно-образовательной работы с особыми детьми в Центре лечебной педагогики
Найти похожие
|
9.
|
Левошко, Инесса.
Цветы жизни [Текст] : программа психокоррекционной работы с матерями детей с ограничениями в развитии / И. Левошко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 12). - С. 40-43 : фот. - Продолж. Начало: 2010. N 11
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- МАТЕРИНСТВО -- МАТЕРИ -- САМОАНАЛИЗ -- СТРЕССЫ -- ТРАВМЫ ПЕРЕЖИВАНИЙ -- ГОРЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ ГОРЯ
Аннотация: Целью психокоррекционной работы является гармонизация психоэмоционального состояния, формирование положительных установок в сознании матерей детей с ограничениями в развитии
Найти похожие
|
10.
|
Левошко, Инесса.
Цветы жизни [Текст] : программа психокоррекционной работы с матерями детей с ограничениями в развитии / И. Левошко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июль (N 13). - С. 38-41 : фот. - Продолж. Начало: 2010. N 11, 12
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- МАТЕРИНСТВО -- МАТЕРИ -- САМОАНАЛИЗ -- СТРЕССЫ -- ТРАВМЫ ПЕРЕЖИВАНИЙ -- ГОРЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ ГОРЯ
Аннотация: Целью психокоррекционной работы является гармонизация психоэмоционального состояния, формирование положительных установок в сознании матерей детей с ограничениями в развитии
Найти похожие
|
11.
|
Левошко, Инесса.
Цветы жизни [Текст] : программа психокоррекционной работы с матерями детей с ограничениями в развитии / И. Левошко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июнь (N 11). - С. 37-39 : фот. - Продолж. следует
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- МАТЕРИНСТВО -- МАТЕРИ -- САМОАНАЛИЗ -- СТРЕССЫ -- ТРАВМЫ ПЕРЕЖИВАНИЙ -- ГОРЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ ГОРЯ
Аннотация: Целью психокоррекционной работы является гармонизация психоэмоционального состояния, формирование положительных установок в сознании матерей детей с ограничениями в развитии
Найти похожие
|
12.
|
Л 37
Левошко, Инесса.
Цветы жизни [Текст] : программа психокоррекционной работы с матерями детей с ограничениями в развитии / И. Левошко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июль (N 14). - С. 38-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (15 назв.). - Продолж. Начало: 2010. N 11, 12, 13
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- МАТЕРИНСТВО -- МАТЕРИ -- САМОАНАЛИЗ -- СТРЕССЫ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- ТРАВМЫ ПЕРЕЖИВАНИЙ -- ГОРЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ ГОРЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Целью психокоррекционной работы является гармонизация психоэмоционального состояния, формирование положительных установок в сознании матерей детей с ограничениями в развитии
Найти похожие
|
13.
|
Карташова, Елена.
Формулы спокойствия и уверенности [Текст] : способы саморегуляции и улучшения психического состояния молодых специалистов, работающих с детьми со сложной структурой дефекта / Е. Карташова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - нояб. (N 16). - С. 47-50 : цв. фот. - Библиогр.: с. 50 (7 назв.)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СИНДРОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СГОРАНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА
Аннотация: В статье даются рекомендации и советы педагогам, работающим с детьми со сложной структурой дефекта
Доп.точки доступа:
Солдатенко, В.
Найти похожие
|
14.
| 88.8
Т 69
Трифонова, Галина.
Формула профессии [Text] : большие профориентационные игры / Г. Трифонова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 7). - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (3 назв.)
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Представлены игры, основной целью которых является помощь старшекласснику с нарушением интеллекта в выборе профессии с учетом его психофизических особенностей
Найти похожие
|
15.
| 74.3
У 71
Уромова, Светлана.
Формирование графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью [Текст] : мастер-класс / Светлана Уромова С. // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 3. - С. 148-158
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ -- ГОТОВНОСТЬ К ОВЛАДЕНИЮ БАЗОВЫМИ УЧЕБНЫМИ НАВЫКАМИ -- ГРАФОМОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ
Аннотация: В статье представлена авторская программа по формированию графомоторных навыков у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью
Найти похожие
|
16.
|
Х 86
Хохлова, Яна.
Учимся вместе. Все готовы? [Текст] / Я. Хохлова // Первоклассные родители. - 2015. - № 2. - С. 32-35 : фот.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- особые дети
Аннотация: Мнения психологов о совместном обучении детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
17.
|
Д 94
Дэниэлс, Эннел.
Установление партнёрства с семьями [Текст] : из опыта международной программы "Step by step" / Э. Р. Дэниэлс, К. Стэффорд // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 4 (510). - С. 8-9 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ И СЕМЬИ -- СЕМЬЯ И ШКОЛА -- ПАРТНЕРСТВО ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ -- СЕМЬЯ И ДЕТСКИЙ САД -- ШКОЛА И СЕМЬЯ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ПАРТНЕРСТВО С СЕМЬЯМИ -- ПРОГРАММЫ -- STEP BY STEP (ПРОГРАММА) -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ В ОБРАЗОВАНИИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЯМ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ
Аннотация: Из книги "Включение детей с особыми потребностями в обычные дошкольные образовательные учреждения и школы".
Доп.точки доступа:
Стэффорд, Кей
Найти похожие
|
18.
| 74.3
О-56
Ольхина, Елена.
Теория и практика формирования компетентности родителей ребенка с нарушенным зрением [Текст] : педагогическая академия / Елена Ольхина Е. // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 3. - С. 78-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв.)
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕННЫМ ЗРЕНИЕМ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ
Аннотация: В статье даны практические рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушенным зрением в домашних условиях
Найти похожие
|
19.
|
Решетова, Людмила.
Там, где ты не бывал [Текст] : [о социально-реабилитационном центре "Красносельский"] / Л. Решетова // Мир детей и подростков. - 2015. - N 9. - С. 6
ББК 74.2
Рубрики: Обрвазование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Москва
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- детские дома -- особые дети -- дети
Аннотация: О развитии творческих способностей у детей в столичном социально-реабилитационном центре "Краснасельский".
Держатели документа:
Центральная детская библиотека г. Реж
Доп.точки доступа:
Краснасельский, социально-реабилитационном центр
Найти похожие
|
20.
| 88
С 79
Степанов, Сергей.
Союзники или коллеги? [Text] : [о взаимосвязи психологии и дефектологии] / Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 4-5 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АНОМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- АНОМАЛЬНЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОТКЛОНЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕНОРМАЛЬНЫЕ ДЕТИ (НАУЧНАЯ РАБОТА) -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕБЕНКА (НАУЧНАЯ РАБОТА) -- ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ДЕТИ (НАУЧНАЯ РАБОТА) -- О НЕПОЛНОЦЕННОСТИ ОРГАНОВ (НАУЧНАЯ РАБОТА) -- ПСИХОЛОГИЯ СУБНОРМАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ (НАУЧНАЯ РАБОТА)
Аннотация: На примерах из истории психологии доказывается, что дефектология является психолого-педагогической дисциплиной и что подлинный прогресс и дефектологии, и психологии возможен только при их конструктивном соприкосновении
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный