Поисковый запрос: (<.>K=ОДАРЕННОСТЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 219
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Яковлева, Евгения.
В лаборатории ордаренности танцуют смех и рисуют печаль [Текст] : [Интервью с лауреатом Государственной премии о программе развития творческого потенциала личности] / Вела Г. Калинина // Первое сентября. - 2003. - 6 сент. - С. 7
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
Доп.точки доступа:
Калинина, Калинина Галина; Калинина, Галина \интервьюер.\
Найти похожие
|
2.
| 85.31(3)
Я 47
Яковлев, Андрей Викторович.
В день рождения Моцарта [Текст] : о необычайной одаренности композитора и его опере "Волшебная флейта" / интервьюер и составитель Михаил Рыбцов // Пионерская правда. - 2006. - янв. (N 4). - С. 5 : портр., ил.
ББК 85.31(3)
Рубрики: ИСКУССТВО--МУЗЫКА
Кл.слова (ненормированные):
МУЗЫКАНТЫ -- КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА -- МУЗЫКА КЛАССИЧЕСКАЯ -- ОПЕРЫ ЗАРУБЕЖНЫХ КОМПОЗИТОРОВ -- ВОЛШЕБНАЯ ФЛЕЙТА -- РАННЯЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ (МОЦАРТ)
Доп.точки доступа:
Рыбцов, Рыбцов Михаил; Рыбцов, Михаил \интервьюер, сост.\; МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ
Найти похожие
|
3.
| 88
Ю 74
Юркевич, Виктория Соломоновна.
Основные направления работы психологической службы в школе, ориентированной на работу с одаренными детьми [Текст] / Виктория Соломоновна Юркевич В. С. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 67-69
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПРИОРИТЕТЫ
Аннотация: Основные направления работы школьной психологической службы с одаренными детьми
Найти похожие
|
4.
| 88.8
Ю 74
Юркевич, В. С.
Родители как великие инквизиторы одаренности [Текст] : [воспитание одаренных детей] / Юркевич В. С. // Детское творчество. - 2006. - N 5. - С. 2-7
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Воспитание одаренных детей
Найти похожие
|
5.
| 88
Ю 74
Юркевич, В. С.
Работа психолога с одаренными детьми и подростками [Текст] : [особенности организации школы и классификация одаренных детей] / Юркевич В. С. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 4. - С. 16-26
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТЕЙ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Аннотация: Характеристика различий особенностей уровней одаренности и основные принципы организации школы для одаренных детей
Найти похожие
|
6.
| 88
Щ 30
Щебланова, Елена.
Неравномерность развития одаренных детей [Text] : школьные трудности при нарушении внимания / Е. Щебланова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 34-39 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ВНИМАНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ -- НЕРАВНОМЕРНОСТЬ РАЗВИТИЯ -- ДИССИНХРОНИЯ -- ВНЕШНЯЯ ДИССИНХРОНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДИССИНХРОНИЯ -- ВНУТРЕННЯЯ ДИССИНХРОНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- АФФЕКТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: В статье рассматривается неравномерность в развитии одаренных детей, внешние, социальные и внутренние аспекты диссинхронии
Найти похожие
|
7.
| 88.8
Ш 96
Шумакова, Н. Б.
Система обучения и развития одаренных школьников [Text] / Шумакова Н. Б. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 6. - С. 39-42
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- МОДЕЛИ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТЕЙ
Аннотация: Рассмотрение моделей творческого развития, условий развития одаренности ребенка
Найти похожие
|
8.
| 74.200.44
Ш 96
Шумакова, Н. Б.
Междисциплинарное обучение одаренных детей младшего школьного возраста [Текст] : [раздел учебно-методического пособия по программе "Одаренный ребенок"] / Шумакова Н. Б. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 5. - С. 98-103
ББК 74.200.44
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
Аннотация: Учебно-методическое пособие по обучению одаренных детей навыкам самостоятельности ребенка в процессе учения и развитию творческой личности
Найти похожие
|
9.
| 74
Ш 96
Шумакова, Н. Б.
Исследование как основа обучения [Текст] : [Форма самостоятельного обучения одаренных детей] / Шумакова Н. Б. // Одаренный ребенок. - 2003. - N 5. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЕ (МЕТОД ОБУЧЕНИЯ) -- ОДАРЕННОСТЬ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ
Аннотация: Исследование как метод обучения одаренных детей
Найти похожие
|
10.
| 88
Ч-93
Чурбанова, С. М.
Рецензия доцента кафедры возрастной психологии С. М. Чурбановой [Текст] : [на учебно-методическое пособие В. С. Юркевич "Проблемы обучения и воспитания одаренных детей"] / Чурбанова С. М. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 4. - С. 27-32. - Библиогр.: с. 32
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТЕЙ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- РЕЦЕНЗИИ
Аннотация: Рецензия на книгу В. С. Юркевич "Проблемы обучения и воспитания одаренных детей"
Доп.точки доступа:
ЮРКЕВИЧ, В. С.
Найти похожие
|
11.
| 74.200
Ч-44
Чепкова, Ольга Николаевна.
Подходы к разработке программ развития одаренности в современной образовательной системе региона [Текст] / Ольга Николаевна Чепкова О. Н. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 66-70
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРУЮЩИЕ ПАРАДИГМЫ -- ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ
Аннотация: Подходы к разработке содержания образования для одаренных детей в современной системе образования формируется главным образом в рамках традиционной, знаниевой парадигмы с привнесением в нее некоторых элементов педагогики
Найти похожие
|
12.
|
Холодная, Марина Александровна.
Основные формы проявления одаренности у взрослых [Текст] : [Психология личности] / Марина Александровна Холодная М. А. // Одаренный ребенок. - 2003. - N 3. - С. 6-9
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Проявление одаренности у взрослых
Найти похожие
|
13.
| 74.200.44
Х 73
Холодная, М. А.
Рецензия доктора психологических наук М. А. Холодной [Текст] / Холодная М. А. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 6. - С. 42-45. - Рец. на кн.: Ильясов И. И. Курс познавательного развития для интеллектуально-одаренных младших школьников
ББК 74.200.44
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВЫЯВЛЕНИЕ ОДАРЕННОСТИ -- РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ -- РЕЦЕНЗИИ
Аннотация: Рецензия доктора психологических наук М. А. Холодной на работу И. И. Ильясовой "Курс познавательного развития для интеллектуально одаренных младших школьников"
Найти похожие
|
14.
| 74.202
Х 15
Хайнбокель, Аннетт.
"Прыжок" через класс [Текст] : [Опыт работы Германии по ускоренному образованию одаренных детей] / Аннетт Хайнбокель А. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 1. - С. 33-52. - Библиогр.: с. 51-52
ББК 74.202 + 88.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ФЕДЕРАТИВНАЯ РЕСПУБЛИКА ГЕРМАНИИ--ФРГ--ГЕРМАНИЯ
ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННОСТЬ -- УСКОРЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СПОСОБНОСТИ -- ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Опыт работы ускоренного образования одаренных детей в школах Германии
Найти похожие
|
15.
| 74.200
Ф 76
Фомина, Л. В.
Особенности педагога, работающего с одаренными детьми [Текст] / Фомина Л. В. // Детское творчество. - 2006. - N 4. - С. 2-3
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ПЕДАГОГИ
Аннотация: Особенности педагога, работающего с одаренными детьми
Найти похожие
|
16.
| 88
Ф 75
Фокина, Е. А.
Нравственная самостоятельность одаренных детей [Текст] / Фокина Е. А. // Одаренный ребенок. - 2002. - N 1. - С. 30-34
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННОСТЬ -- КОНФОРМИЗМ -- ПЕРФЕКЦИОНИЗМ -- ЭГОЦЕНТРИЗМ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ -- НРАВСТВЕННОСТЬ
Найти похожие
|
17.
| 88
Ф 37
Фелдман, Д. Г.
Почему дети не могут быть креативными [Текст] / Фелдман Д. Г. // Одаренный ребенок. - 2002. - N 5. - С. 19-28
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ЭМИЛЬ (РОМАН) -- ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
Доп.точки доступа:
РУССО, ЖАН ЖАК; ХЕЙС, ДЖОН; ФРАНКЛИН, РОСЛИН
Найти похожие
|
18.
| 74
Ф 21
Фандо, Роман Алексеевич.
Возможности проектной деятельности в развитии творческих способностей учащихся [Текст] / Роман Алексеевич Фандо Р. А. // Естествознание в школе. - 2005. - N 4. - С. 31-34 : ил.
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Информационный, проблемный и деятельный подходы в работе с одаренными детьми
Найти похожие
|
19.
| 88
У 97
Уэбб, Джеймс Т..
Неправильный или двойной диагноз одаренных детей [Текст] : [Особенности психологического развития одаренных детей] / Джеймс Т. Уэбб Д. Т. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 2. - С. 53-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ -- СИНДРОМ ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СИНДРОМ НАВЯЗЧИВОСТИ -- НЕСПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- СПОСОБНОСТИ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- СОН -- РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ
Аннотация: Особенности психологического развития одаренных детей и их учет для диагностирования одаренности
Найти похожие
|
20.
| 88
У 93
Ушаков, Дмитрий.
Откуда берутся и куда деваются вундеркинды? [Text] : [о феномене необычно ранних достижений] / Д. Ушаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 10-18 : фот. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ -- ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ -- ФИЛОСОФЫ -- ПСИХОЛОГИ
Аннотация: В статье на примере судеб известных вундеркиндов показывается, что феномен необычно ранних достижений возникает благодаря сочетанию двух факторов - способностей и стимулирующего влияния среды
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный