Поисковый запрос: (<.>K=ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 33
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| 88 Е 26
Евстратенко, Людмила. ...И для каждого урока [Текст] : [Опыт приобретения и использования в пед. работе психологических знаний] / Людмила Евстратенко Л.> // Первое сентября. - 2002. - 12 февр. (N 14). Прил.: с. 2. - (Школа для учителя)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕДАГОГИКА -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ
Найти похожие
|
2.
| 88.8 Л 64
Литвинова, Ольга. 5 языков любви для крохи [Текст] : порой кажется, что мы говорим с нашими детьми на разных языках. А может, это и правда так? / Ольга Литвинова О.> // Мой ребенок. - 2005. - N 9. - С. 130-132 : ил.
. - ISSN 1606-8734ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ЯЗЫКИ ЛЮБВИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- СЛОВА ОДОБРЕНИЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ Аннотация: По мнению американского психолога Гари Чепмэна, существует 5 основных языков любви - время, подарки, слова одобрения, помощь и прикосновения. Определите язык любви своего крохи - и общайтесь на равных
Найти похожие
|
3.
|
Бывалькевич, Алеся. Весь во внимании [Текст] / А. Бывалькевич> // Психология и Я. - 2014. - № 9 (42). - С. 12-13 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- детские мечты -- крик -- мечты -- общение с детьми -- родители -- умение слушать Аннотация: О том, как разговаривать с ребенком, чтобы вас услышали.
Найти похожие
|
4.
|
Бурмистрова, Екатерина. Вопросы о самом главном [Текст] / Е. Бурмистрова> // Мой кроха и я. - 2012. - N 6. - С. 98-101 : фот.
ББК 74.9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- РАЗГОВОР О РОЖДЕНИИ -- РАЗГОВОР О СМЕРТИ Аннотация: Вопросы о жизни и смерти дети задают обычно раньше, чем родители этого ожидают. Как не попасть впросак и что же отвечать на эти действительно жизненно важные вопросы?
Найти похожие
|
5.
| 88.5 М 20
Малыгина, Вита. Гоним мифы прочь [Текст] : [что мешает родителям наслаждаться радостью общения с малышом] / Вита Малыгина В.> // Мой ребенок. - 2007. - N 2. - С. 60-61 : ил.
. - ISSN 1606-8734ББК 88.5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Восемь наиболее распространенных предрассудков, мешающих молодым родителям почувствовать себя полноценными мамой и папой
Найти похожие
|
6.
| 74.1 З-32
Записки воспитательницы [Text] : главы из дневника> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 13. - С. 22-23. - Продолжение. Начало: 2004. N 10
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРИЕМ НА РАБОТУ -- ВОСПИТАТЕЛИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Впечатления о приеме на работу, об общении с детьми
Найти похожие
|
7.
|
Соколова, Мария. Мультфильмы - воспитатели [Текст] / М. Соколова ; интервьюер Е. Алексеенко> // Мой кроха и я. - 2012. - N 4. - С. 128-132 : фот.
ББК 74.9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМОВ -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Опытные родители знают: мультфильмы - это не просто красивая картинка, это образы, которые дети примеряют на себя, проигрывают в играх, на которые равняются. Так что же видят наши дети в мультфильмах?
Доп.точки доступа: Алексеенко, Евгения \рвьюер.\ Найти похожие
|
8.
| 88.836 З-12
Забегайлова, Светлана. Наперекор всем? [Text] : методические рекомендации / Светлана Забегайлова С.> // Счастливые родители. - 2007. - N 7. - С. 90-95 : фото. цв.
ББК 88.836 Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКИЕ ВОЗРАСТНЫЕ -- ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ -- РЕБЕНОК И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ВОЗРАСТНОЙ КРИЗИС ДЕТЕЙ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА Аннотация: Как найти общий язык с ребенком
Найти похожие
|
9.
| К 88
Кудинова, Ирина. Напрасные слова [Текст] : чего лучше не говорить детям? / Ирина Кудинова> // Мой маленький. - 2013. - N 4. - С. 30-31 : фот.
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- общение с детьми Аннотация: Анализ ошибочных фраз родителей в общении с детьми: прогнозы-пугалки, обесценивание, сравнение, захваливание, обвинения, ультиматумы, шантаж любовью. Позитивное общение с детьми.
Найти похожие
|
10.
| 74.1 Н 40
Невысказанные мысли наших детей [Текст] : памятка для родителей> // Игра и дети. - 2006. - N 6. - С. 31
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Аннотация: Памятка поможет родителям лучше понять детей и подружиться с ними
Найти похожие
|
11.
|
Макарова, Елена. Освободите слона [Текст] : главы из книги : [очерки о взаимоотношениях между детьми, родителями и педагогами] / Е. Макарова ; вступ. ст. М. Аромштам> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 24. - С. 6, : рис. - Содержание: Безбытный крокодил в Стране оживленных слов; Подводный камень. - Содерж.: Безбытный крокодил в Стране оживленных слов; Подводный камень. - Продолж. Начало: 2010. N 22-23
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ Аннотация: Очерки педагога о маленьких драмах между детьми, родителями и педагогами.
Доп.точки доступа: Аромштам, Марина \п. ст.\ Найти похожие
|
12.
|
Макарова, Елена. Освободите слона [Текст] : главы из книги : [очерки о взаимоотношениях между детьми, родителями и педагогами] / Е. Макарова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 4. - С. 20 : рис. - Содержание: Гнездо "увеселительных птиц". - Содерж.: Гнездо увеселительных птиц". - Продолж. Начало: 2010. N 22-24; 2011. N 1
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДЕТИ -- ПЕДАГОГИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ Аннотация: Очерки педагога о детях.
Найти похожие
|
13.
|
Макарова, Елена. Освободите слона [Текст] : главы из книги : [очерки о взаимоотношениях между детьми, родителями и педагогами] / Е. Макарова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 1. - С. 6 : рис., фот. - Содержание: Самое-самое; Пластилиновые сады. - Содерж.: Самое-самое; Пластилиновые сады. - Продолж. Начало: 2010. N 22-24
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ Аннотация: Очерки педагога о маленьких драмах между детьми, родителями и педагогами.
Найти похожие
|
14.
|
Макарова, Елена. Освободите слона [Текст] : [о методах импровизации на занятиях искусством] / Е. Макарова> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 22. - С. 6 : фот. - Содержание: Игра всерьез; Макет. - Содерж.: Игра всерьез; Макет. - Продолж. следует
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ ИСКУССТВОМ -- ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА -- ИМПРОВИЗАЦИИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Импровизация - именно то, чего не хватает в нашей сегодняшней садовской жизни и чему невероятно сложно научиться. Эссе автора обладают почти волшебной силой: они вдохновляют и учат быть свободными в общении с детьми.
Найти похожие
|
15.
|
Макарова, Елена. Освободите слона [Текст] : [развитие детской речи на занятиях искусством] / Е. Макарова ; вступ. ст. М. Аромштам> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 23. - С. 6,19 : рис. - Содержание: Человек-Туча. - Содерж.: Человек-Туча. - Продолж. Начало: 2010. N 22
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ ИСКУССТВОМ -- ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА -- ИМПРОВИЗАЦИИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Импровизация - именно то, чего не хватает в нашей сегодняшней садовской жизни и чему невероятно сложно научиться. Эссе автора обладают почти волшебной силой: они вдохновляют и учат быть свободными в общении с детьми.
Доп.точки доступа: Аромштам, Марина \.\ Найти похожие
|
16.
|
Забегайлова, Светлана. Папина жена [Текст] / С. Забегайлова> // Мой кроха и я. - 2010. - N 5. - С. 124-128 : фот.
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ И МАЧЕХИ -- КОНФЛИКТЫ СЕМЕЙНЫЕ -- ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- МАЧЕХИ Аннотация: Очень трудно стать для не своего ребенка "новой мамой". Но более травмирующей ситуацией появление новой мамы становится для самого ребенка. Как можно наладить общение с ребенком?
Найти похожие
|
17.
|
Штейн, Ася. Поговори со мною! [Текст] / А. Штейн> // Мой кроха и я. - 2012. - N 5. - С. 56-60 : фот.
ББК 74.9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МЛАДЕНЦЫ -- СЮСЮКАНИЕ С ДЕТЬМИ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- ЯЗЫК МЛАДЕНЦЕВ Аннотация: Всем мамам хочется, чтобы их малыш поскорее произнес первое слово. Когда же ждать его от крохи? И можно ли сюсюкать с малышом!
Найти похожие
|
18.
| Ч-81
Чубукова-Реуцкая, Ольга. Поговорим, малыш? [Текст] / О. Чубукова-Реуцкая> // Няня. - 2010. - N 11. - С. 55-57
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ -- РЕКОМЕНДАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ -- РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ -- РАЗВИТИЕ ИГРОВЫХ НАВЫКОВ -- ИГРОВЫЕ НАВЫКИ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Развитие речи. Показатели правильного развития ребенка.
Найти похожие
|
19.
|
Петрова, Юлия. Поговорим, мой милый? [Текст] / Ю. Петрова> // Мой кроха и я. - 2015. - N 11. - С. 40-44 : фот. - Журнал-перевертыш. - Прилож.: Растим малыша от рождения до трех лет: энциклопедия
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГУЛЕНИЕ -- КРИКИ МЛАДЕНЧЕСКИЕ -- ЛЕПЕТ -- МЛАДЕНЦЫ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Период с рождения до года принято называть доречевым, так как в это время способность разговаривать и общаться только формируется, артикуляционный аппарат - ротовая полость, язык, зубы, гортань, глотка - только развивается. Но желание быть услышанным, "рассказать" о своем состоянии, установить контакт с мамой есть даже у новорожденных. Главное - слушать своего малыша и помогать ему от звука переходить к слогу, от слога - к слову. Ведь он так старается!
Найти похожие
|
20.
|
Петрова, Юлия. Поговорим, мой милый? [Текст] / Ю. Петрова> // Мой кроха и я. - 2011. - N 12. - С. 64-70 : фот.
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): КРИКИ МЛАДЕНЧЕСКИЕ -- ГУЛЕНИЕ -- ЛЕПЕТ -- МЛАДЕНЦЫ -- ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ Аннотация: Период с рождения до года принято называть доречевым, так как в это время способность разговаривать и общаться только формируется, артикуляционный аппарат - ротовая полость, язык
Найти похожие
|
|
|