Поисковый запрос: (<.>K=КОМПЕТЕНТНОСТЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 93
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.200.44 К 31
Кашапов, М. М. Абнотивность как качество педагога, значимое для работы с одаренными учащимися разного возраста [Текст] : [комплексная способность преподавателей к адекватному восприятию одаренного обучаемого] / Кашапов М. М., Адушева Ю. А.> // Одаренный ребенок. - 2004. - N 6. - С. 48-50
ББК 74.200.44 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): АБНОТИВНОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ -- КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ Аннотация: Значимость педагогической компетентности - абнотивности для развития эффективного и продуктивного взаимодействия с одаренными студентами
Доп.точки доступа: Адушева, Ю. А. Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 83.3(2Рос=Рус)6 Ч-92
Чупринин, Сергей. Альтернативная кодировка [Текст] : [фрагменты из словаря "Литературное сегодня: жизнь по понятиям"] / Сергей Чупринин С.> // Книжное обозрение. - 2005. - Янв. (N 4). - С. 6
. - ISSN 1609-3127ББК 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): АЛЬТЕРНАТИВНАЯ ИСТОРИЯ (ЖАНР) -- АЛЬТЕРНАТИВНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРОЗА -- ПРОЗА АЛЬТЕРНАТИВНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ -- СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ЛИТЕРАТУРА СОВРЕМЕННАЯ -- КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- УСТОЙЧИВЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ -- ВЫРАЖЕНИЯ УСТОЙЧИВЫЕ -- ВЛАСТИТЕЛЬ ДУМ (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ЛИТЕРАТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ В ЛИТЕРАТУРЕ -- ЛЮБОВНЫЕ РОМАНЫ (ЖАНР) -- ЛЮБОВНАЯ ПРОЗА -- ЖЕНСКАЯ ПРОЗА -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЛОВАРИ -- СЛОВАРИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ СЕГОДНЯ (СЛОВАРЬ) -- ЛАВБУРГЕР (ЖАНР) Аннотация: Об актуальных тенденциях и понятиях современной российской литературы
Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 78.39 Н 56
Нестерова, Людмила Васильевна. Библиотекарь нечитающий: исключение или тенденция [Текст] : [поднята проблема компетентности библиотекарей в рекомендации литературы для детей и юношества] / Людмила Васильевна Нестерова Л.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Янв. (N 1). - С. 10-12 : фотопортр. - (Библиотечное дело) (Дальние страны)
ББК 78.39 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БЕЛАРУССИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ БИБЛИОТЕКАРЯ -- ЧТЕНИЕ БИБЛИОТЕКАРЕЙ -- ВАРИАНТЫ СТИМУЛЯЦИИ ЧТЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ -- СТИМУЛЯЦИЯ ЧТЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ -- КРУГЛЫЕ СТОЛЫ ПО ПРОБЛЕМАМ ЧТЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ -- ИЗУЧЕНИЕ ЧТЕНИЯ БИБЛИОТЕКАРЕЙ (ВОПРОСЫ) Аннотация: Привлечение детей и подростков к систематическому чтению может быть успешным только том случае, если рекомендация библиотекарем литературы для ребят авторитетна. К сожалению, не все благополучно сегодня с уровнем компетентности самих библиотекарей. Особенно очевидно это у тех, кто работает с подростками и юношеством. Очень часто сегодня в профессиональной печати встречается лозунг о повышении престижа чтения, о популярности форм работы с лидерами чтения, персонификации выставочной работы... Автор размышляет на тему : что и как читают библиотекари, и предлагает некоторые варианты для улучшения ситуации
Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74 Ч-93
Чуракова, О. Будьте компетентны! [Text] : [беседа со ст. науч. сотруд. лаб. модернизации образовательных ресурсов Департамента образования и науки Самарской области Оксаной Чураковой] / записала С. Кириллова> // Первое сентября. - 2004. - N 2. - С. 2
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПИЛОТНЫЕ ШКОЛЫ -- СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ Аннотация: О процессах модернизации образования в Самарской области.
Доп.точки доступа: Кириллова, С.; Кириллова, С. \интервьюер.\ Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
В нашей "Елочке" - все с иголочки! [Текст] : из опыта работы по созданию педагогической команды / сост. Ольга Мезенина> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 4. - С. 11-14 : ил.
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ--МОТЫГИНО (ПОСЕЛОК) Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМАНДА -- КОМАНДА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- КОМАНДНЫЕ РОЛИ -- МЕТОДИКИ САМОДИАГНОСТИКИ ПЕДАГОГОВ -- УПРАВЛЕНИЕ ДОУ Аннотация: Из опыта работы по созданию педагогической команды
Доп.точки доступа: Мезенина, Ольга \.\ Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.5 К 59
Козырева, Ольга Анатольевна. В поиске акмеологических оснований развития компетентности учителей [Text] : методический материал / Ольга Анатольевна Козырева О. А.> // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 2. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.)
ББК 74.5 + 88.4 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Психология--Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ -- ПЕДАГОГИ (ПРОФЕССИОНАЛИЗМ) -- АКМЕОЛОГИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (ВИДЫ) -- АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОНФЛИКТНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Аннотация: Акмеологическое содержание некоторых видов профессиональной компетентности педагога
Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Хухлаева, Ольга. В четырех измерениях [Текст] : особенности работы психолога в многонациональной школе / О. Хухлаева, М. Чибисова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 9). - С. 13-15 : цв. фот.
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЫ МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЕ -- МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ПОЛИКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ЭТНОЦЕНТРИЗМ -- ЭТНОРЕЛЯТИВИЗМ Аннотация: В статье рассматриваются четыре измерения межкультурной компетентности педагогов, работающих в многонациональных школах, анализируется помощь психолога в осознании ими стратегии своей работы и возникающих трудностей
Доп.точки доступа: Чибисова, Марина Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Свеженцева, Аида. Введение в мир психологии [Text] : программа элективного курса для учащихся девятых классов / А. Свеженцева> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 15). - С. 11-13. - Прил.: с. 12-13
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- САМОСОЗНАНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ -- СТАРШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- 9 КЛАСС Аннотация: Целью программы является формирование психологической компетентности учащихся, определение мотивов выбора профиля обучения и будущей профессии
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 39
Кильдышева, Ирина. Взаимодействие дошкольного учреждения и семьи в условиях реализации примерной основной общеобразовательной программы Мозаика [Текст] / И. Кильдышева> // Детский сад от А до Я. - 2013. - N 3. - С. 64-70. - Библиогр.: с. 70
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- дошкольные учреждения -- педагоги и родители -- родители и педагоги Аннотация: Проекты сотрудничества педагогов и родителей.
Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Свирская, Лидия. Вокруг группового сбора [Текст] : обоснование группового сбора как формы, обеспечивающей психическое здоровье детей / Л. Свирская> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 1 (507). - С. 3-4 : фот.
ББК 74.147.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (МЕТОДИКА) -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКОЕ ОБЩЕНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ГРУППОВЫЕ СБОРЫ (МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ) -- СБОРЫ ГРУППОВЫЕ -- УТРЕННИЕ СБОРЫ ГРУППОВЫЕ (МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ) -- МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВЫХ СБОРОВ Аннотация: Дана подробная структура группового сбора, методика его организации и проведения.
Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| К 48
Клецина, И. С. Гендерный подход в анализе процесса социализации в период дошкольного детства [Текст] / И. С. Клецина> // Психолог в детском саду. - 2012. - N 1. - С. 12-24. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети дошкольного возраста -- дошкольники -- психология детей -- гендерная социализация -- социализация гендерная -- гендерные нормы -- нормы гендерные -- гендерная компетентность -- компетентность гендерная -- психологические исследования -- исследования психологические Аннотация: В статье рассматривается содержание гендерного подхода и возможности применения его положений в психологических исследованиях. Обосновывается значимость идей гендерного подхода при анализе процесса гендерной социализации в детском возрасте.
Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Я 80
Ясвин, В. Горизонтальная педагогическая карьера как инновационный механизм социальных лифтов для сотрудников сферы образования [Текст] : [современные образовательные модели] / В. Ясвин> // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 16-30
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (МЕТОДИКИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО -- ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ТЕХНОЛОГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ -- КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ Аннотация: В современных условиях повышение качества функционирования и развития системы образования во многом определяется уровнем профессиональной компетентности и подготовленности педагогов.
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Свирская, Лидия. Групповой сбор в практике некоторых программ [Текст] : [методика] / Л. Свирская> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 1 (507). - С. 3-4, 12 : фот.
ББК 74.147.1 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Великий Новгород, город Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (МЕТОДИКА) -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДЕТСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ (РАЗВИТИЕ) -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ГРУППОВЫЕ СБОРЫ -- СБОРЫ ГРУППОВЫЕ -- УТРЕННИЕ СБОРЫ ГРУПП -- МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВЫХ СБОРОВ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК (ПРОГРАММА ДОУ) -- СООБЩЕСТВО (ПРОГРАММА) -- STEP BU STEP (МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА) -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Дана подробная структура группового сбора, методика его организации и проведения.
Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 88.3 Р 33
Редюхин, Владимир. Да - нет - возможно [Текст] : что нам мешает понимать друг друга : [из чего складывается компетентность в коммуникации] / В. Редюхин> // Лидеры образования. - 2007. - N 5. - С. 32-34
ББК 88.3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАЦИЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ В КОММУНИКАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗИЦИИ Аннотация: Из чего складывается компетентность в коммуникации
Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Добросовестность и общительность - залог успеха [Text] : [о важности общительности для достижения успехов в обществе]> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 6). - С. 43 : фот.
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ -- ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Аннотация: В статье рассказывается о закономерности, выявленной американскими исследователями: по прошествии десяти лет после окончания школы учащиеся, которых учителя оценивали как наиболее добросовестных и общительных, значительно превзошли в своих социальных успехах своих ровесников, обладающих более интеллектуальными способностями
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Овчинников, Г. Зажечь огонь свободы: Содержание гражданского образования взрослых [Text] / Овчинников Г.> // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2003. - N 3. - С. 6-7
ББК 74.266.0 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ -- ГРАЖДАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОЕ -- ГРАЖДАНСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ГРАЖДАНСКАЯ
Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| П 77
Прищепа, С. С. (к. п. н.). Значение партнёрства детского сада и семьи в психофизическом благополучии детей [Текст] : [педагогический проект] / С. С. Прищепа, Т. С. Шатверян> // Творчество в детском саду. - 2013. - N 2. - С. 9-17 : фот. цв. ; табл. - Библиогр. в конце ст.: с. 17
ББК 74.1 + 74.9 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ И СЕМЬЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ И СЕМЬИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ -- ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ДОУ И СЕМЬИ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАРТНЕРСТВО ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ПРОЕКТЫ ДОУ -- ПРОЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- ПАСПОРТА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- 5-7 ЛЕТ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КОМПЕТЕНТНЫЕ РОДИТЕЛИ -- ПРОГРАММЫ ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- МЕТОДИКИ ПО СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ -- СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ПО СЕМЕЙНОМУ ВОСПИТАНИЮ Аннотация: Как должна осуществляться педагогическая помощь современным родителям.
Доп.точки доступа: Шатверян, Т. С. Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Григорьев, Сергей (канд. пед. наук). Игровая среда: как ее создают? [Текст] : к 75-летию игротеки в нашей стране : [о проблемах организации игротек и оформления игровых уголков] / С. Григорьев ; интервьюер М. Аромштам> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 1. - С. 2-3: : фот. - Продолж. Начало: 2009. N 21
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ИГРОТЕЧНОЕ ДЕЛО -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРОТЕКИ -- ИГРОВЫЕ УГОЛКИ -- ИГРУШКИ -- ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ ДЕТСКИЕ -- ПЕДОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОЙ ИГРЫ -- ИГРОВАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА -- ИГРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Аннотация: О проблемах организации игротек и оформления игровых уголков
Доп.точки доступа: Аромштам, Марина \.\ Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Б 24
Баракина, Татьяна. Интеллектуальное развитие детей дошкольного возраста [Текст] / Т. Баракина> // Детский сад от А до Я. - 2009. - N 1. - С. 64-75. - Библиогр.: с. 73 (5 назв.)
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УНИКАЛЬНОСТЬ СКЛАДА УМА ДОШКОЛЬНИКОВ -- СКЛАДА УМА ДОШКОЛЬНИКОВ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Развитие интеллекта детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| 74.1 В 49
Виноградова, Надежда. Интерактивное обучение педагогов-практиков в системе методической работы в дошкольном образовательном учреждении [Текст] : педагогическая академия / Надежда Виноградова Н.> // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 4. - С. 90-97
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ФОРМЫ И МЕТОДЫ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ Аннотация: В статье дается характеристика интерактивного обучения, описываются некоторые формы и методы, позволяющие активизировать творческий потенциал педагогов-практиков
Найти похожие
|
|
|