Поисковый запрос: (<.>K=ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Баканова, Елена.
Бабушка и три уровня сложности [Текст] : [современное дошкольное детство] / Е. Баканова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 9 (539). - С. 12 : рис. - (Беседы с родителями). - Окончание. Начало: 2014. № 8
ББК 74.90 + 88.611.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА В СЕМЬЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВОСПИТАНИЯ
Аннотация: Меняется мир, меняются дети - должны меняться и педагогические подходы в воспитании.
Найти похожие
|
2.
|
Война глазами детей [Текст] : крупицы воспоминаний : [из брошюры старшеклассников московской школы N 1259 : воспоминания дедушек и бабушек, дошкольное детство которых пришлось на военное время] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 9. - С. 18-19
ББК 63.3(2)622
Рубрики: ИСТОРИЯ--ИСТОРИЯ РОССИИ И СССР
, 1941-1945
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА -- ВОСПОМИНАНИЯ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДЕТСТВО ДОШКОЛЬНОЕ -- ВОСПОМИНАНИЯ О ДЕТСТВЕ
Аннотация: Из брошюры старшеклассников московской школы N 1259 : воспоминания дедушек и бабушек, дошкольное детство которых пришлось на военное время
Найти похожие
|
3.
|
Соловейчик, Симон.
Воспитывать - значит постоянно изобретать [Текст] : из интервью с Симоном Соловейчиком, 1996 год / С. Соловейчик ; интервьюер И. Христовая // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 24 (554). - С. 2-3 : фот.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА И ОБРАЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ -- БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА И ОБРАЗОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА И САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ -- БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА И САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- НАКАЗАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- НЕПОСЛУШАНИЕ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ И БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ И БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЁНКА -- ПОСТУПКИ И ПОСЛЕДСТВИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ И БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ И БУДУЩЕЕ РЕБЁНКА -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ
Аннотация: По материала газеты "Первое сентября", №9, 1996 год.
Доп.точки доступа:
Христовая, Ирина \.\
Найти похожие
|
4.
|
Время летит очень быстро... [Текст] : [педагогика сотрудничества] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 10 (540). - С. [1]-12. - Библиогр.: с. 5, 10
ББК 74.102.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ ПЕДАГОГА И УЧЕНИКА -- ВЗАИМОПОНИМАНИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И УЧИТЕЛЯМИ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ -- ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ИГРЫ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ (Я И ШКОЛА) -- ИНТЕРАКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- НЕОРГАНИЗОВАННЫЕ ДЕТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ -- ОБЩЕНИЕ С РЕБЁНКОМ В СЕМЬЕ -- ПАМЯТКИ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- ПЕДАГОГИ И УЧЕНИКИ -- ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА -- ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКА К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОКАЗАТЕЛИ ГОТОВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ПРОЕКТЫ В ДОУ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ИНТЕРАКТИВНАЯ -- РОДИТЕЛИ И ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛЯ -- РОДИТЕЛИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СКОРО В ШКОЛУ! (ПРОЕКТ) -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВОСПИТАНИЯ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- УЧЕНИКИ И ПЕДАГОГИ -- УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛИ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ -- Я И ШКОЛА (СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА)
Аннотация: О показателях готовности малыша к обучению в школе.
Найти похожие
|
5.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
"Готовность к школе" и культурные практики детства [Текст] : методические рекомендации / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 4 (510). - С. [1] : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО
Аннотация: Что должно стоять на первом месте при подготовке ребёнка к школе.
Найти похожие
|
6.
|
Слуцкий, Вадим.
Два несчастья - или одно счастье? [Текст] : [вопросы молодой мамы] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 4 (534). - С. 12 : рис. - (Беседа с родителями)
ББК 74.9р
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ СЫНА В СЕМЬЕ БЕЗ ОТЦА -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- МАТЕРИ И СЫНОВЬЯ -- НЕПОЛНЫЕ СЕМЬИ -- ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МАТЕРЬЮ И СЫНОМ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ПОЗИЦИЯ В ВОСПИТАНИИ -- СЕМЕЙНЫЕ СИТУАЦИИ ВОСПИТАНИЯ РЕБЁНКА -- СЫНОВЬЯ И МАТЕРИ
Аннотация: О проблемах воспитания сына без отца.
Найти похожие
|
7.
| 88
Б 66
Битянова, Марина.
Диагностика дошкольной зрелости [Текст] / Марина Битянова М., Борчук Ольга Борчук О. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - март. (N 6). - Прил.: с. 1-16
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
САМОСОЗНАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ДИАГНОСТИКА ДОШКОЛЬНОЙ ЗРЕЛОСТИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Доп.точки доступа:
Борчук, Борчук Ольга
Найти похожие
|
8.
|
Соловейчик, Симон.
Исполнимая заповедь [Текст] : методические рекомендации / С. Соловейчик // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 1 (555). - С. 1
ББК 74.0
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ЗАПОВЕДИ -- ИСПОЛНИМЫЕ ЗАПОВЕДИ -- НЕ ОСКОРБИ (ЗАПОВЕДЬ ДЛЯ ПЕДАГОГА) -- ОСКОРБИТЬ ЧЕЛОВЕКА -- ОСКОРБЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- СКОРБЬ В ДУШЕ ЧЕЛОВЕКА -- СЛОВО В ФРАЗЕ (СМЫСЛ) -- СМЫСЛ СЛОВ -- методические рекомендации
Аннотация: По материала газеты "Первое сентября", 1994 год.
Найти похожие
|
9.
|
Парамонова, Лариса Алексеевна.
Истоки [Текст] : ключевые идеи и метафоры программы / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 5 (559). - С. 3-4 : фот. - (Зеркало для воспитателя)
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- ЭТАПЫ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗРАСТА -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ОБРАЗ РЕБЁНКА (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ) -- ИСТОКИ (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Теоретические и методологические основы, характерные особенности программы "Истоки".
Доп.точки доступа:
Васюкова, Наталья Евгеньевна
Найти похожие
|
10.
|
Ищем палочку [Текст] : (бурятская народная игра) // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 6 (560). - С. 1. - (Игра недели)
ББК 74.100.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВАЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ-СОРЕВНОВАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- СОРЕВНОВАНИЯ ИГРОВЫЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- БУРЯТСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ В ДОУ -- НАРОДНЫЕ ИГРЫ В ДОУ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ
Аннотация: Методика проведения игры.
Найти похожие
|
11.
| 74
С 48
Слободчиков, И. М.
К вопросу о развитии "образа Я" в предшкольный период детства [Текст] / Слободчиков И. М., Самуйлова О. М. // Психологическая наука и образование. - 2004. - N 1. - С. 18-21
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗ Я -- Я-КОНЦЕПЦИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- САМООЦЕНКА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- 7-ЛЕТНИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ -- Я (ОБРАЗ)
Аннотация: Динамика развития "образа Я" как составная часть "Я-концепции"
Доп.точки доступа:
Самуйлова, О. М.
Найти похожие
|
12.
|
Яснов, Михаил.
Как стихи рождаются из игры. Как игра возникает из стихов [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 9 : рис.
ББК 74.102.63
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОУ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- ИГРЫ В СТИХИ (СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ (ИГРЫ В СТИХИ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (МЕТОДИКА) -- СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (ИГРЫ В СТИХИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Аннотация: Интересные встречи читателя с писателем.
Найти похожие
|
13.
|
Шлегер, Луиза Карловна.
Кружок старших детей [Текст] : [история и современность] / Л. К. Шлегер // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 7 (561). - С. 6-7 : фот. - (Два мира - одно детство)
ББК 74.147.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИСТОРИЯ ДЕТСКИХ САДОВ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО САДА В НАЧАЛЕ XX ВЕКА (КНИГА) -- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА В ДЕТСКОМ САДУ -- УПРАВЛЕНИЕ ДЕТСКИМ САДОМ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ В ДЕТСКОМ САДУ -- МОДЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕЛИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДЕТСКИХ САДАХ -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ В ДОУ -- СТЕРЕОТИПЫ ВОСПИТАНИЯ В ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН ДЕТСКИЙ САД?
Аннотация: Если бы мы не знали, что Луиза Карловна жила сто лет назад, можно было бы подумать, что её детский сад вполне соответствует современным ФГОСам!
Доп.точки доступа:
Шлегер, Луиза Карловна (известный педагог 19 века) \о ней\; \о произв.\ \о произв.\
Найти похожие
|
14.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурная идея рождается в детстве [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. [1] : фот.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОКАЗАТЕЛИ) -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
15.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. 2 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА (ВИДЫ) -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
16.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 6 (512). - С. 2-3 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОКАЗАТЕЛИ) -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОТКРЫТЫЕ СРЕДСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ В ДОУ -- ИННОВАЦИИ В ДОУ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
17.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 9 (515). - С. 2 : фот.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ В СОЗНАНИИ РЕБЕНКА (СТАНОВЛЕНИЕ) -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
18.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : методические рекомендации / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 5 (511). - С. 2 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
19.
|
Кац, Женя.
Математические задания для четырёхлетних детей [Текст] : из комментариев и заданий в тетрадях "Необычная математика" / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 6 (560). - С. 6 : рис. - (Познавательный подход). - Продолж. Начало: 2015. N 5.
ББК 74.102.414
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- НЕОБЫЧНАЯ МАТЕМАТИКА (КОММЕНТАРИИ И ЗАДАНИЯ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- 4 ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА)
Аннотация: Московский центр непрерывного математического образования издал серию тетрадей Жени Кац "Необычная математика". В чём предлагаемые задания необычны - вы можете увидеть на фрагментах, приведённых на страницах газеты.
Найти похожие
|
20.
|
Кац, Женя.
Математические задания для четырёхлетних детей [Текст] : из комментариев и заданий в тетрадях "Необычная математика" / Ж. Кац // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 5 (559). - С. 8, 12 : рис. - (Познавательный подход)
ББК 74.102.414
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- НЕОБЫЧНАЯ МАТЕМАТИКА (КОММЕНТАРИИ И ЗАДАНИЯ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- 4 ГОДА (РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА)
Аннотация: Московский центр непрерывного математического образования издал серию тетрадей Жени Кац "Необычная математика". В чём предлагаемые задания необычны - вы можете увидеть на фрагментах, приведённых на страницах газеты.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный