Поисковый запрос: (<.>K=ДЕФЕКТОЛОГИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 334
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Фотекова С. Н. Нейропсихологическая диагностика речевой патологии у детей/Фотекова С. Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 37. - С.1-24
|
2.
| Вакуленко И. Кубики вместо логопеда/Ирина Вакуленко И. // Наш малыш, 2001. т.N 11. - С. 52-53
|
3.
| Погорелова М. Радостные игры/Марина Погорелова М. // Дитя человеческое, 2001. т.N 6. - С. 30-32
|
4.
| Карпенкова И. В. Психологические аспекты социальной реабилитации родителей, имеющих детей с проблемами в развитии/Карпенкова И. В. // Внешкольник, 2001. т.N 2. - С. 23-24
|
5.
| Денисова Е. Эти игры для всех/Денисова Е. // Обруч, 2001. т.N 3. - С. 17-19
|
6.
| Лекманов А. Новое в реабилитации детей-инвалидов/Лекманов А. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 9. - С. 16
|
7.
| Воронова Е. Задержка психического развития. В чем причины?/Воронова Е. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября", 2002. т.N 10. - С. 18-19
|
8.
| Савина Н. В. Проблемы интеграции социального и общего образования/Савина Н. В. // Детство, 2002. т.N 1. - С. 47-49
|
9.
| Об организации в дошкольных образовательных учреждениях групп для слабослышащих детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии // Обруч, 2002. т.N 1. - С. 2-8
|
10.
| Аннушкин А. Вы левша? Не паникуйте/Алексей Аннушкин А. // Учительская газета, 2002. т.апр. - (N 16). - C. 14
|
11.
| Об интегрированном воспитании и обучении детей с отклонениями в развитии в дошкольных образовательных учреждениях // Обруч, 2002. т.N 2. - С. 1-8
|
12.
| Сорочинская Т. В. Актуальные проблемы специальной психологической помощи в системе образования/Сорочинская Т. В. // Детство, 2002. т.N 1. - С. 46-47
|
13.
| Программа создания единой государственной системы раннего выявления и специальной помощи детям с отклонениями в развитии (Проект) // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2002. т.N 3. - С. 12-13
|
14.
| Федорова В. Казалось бы, есть много простых профессий/Валентина Федорова В. // Первое сентября, 2002. т.26 янв. - С. 7
|
15.
| Фомина Т. Ребенок с аутизмом в обычной школе/Фомина Т. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2002. т.N 7. - С. 12-13
|
16.
| Типовое положение об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи // Детство, 2002. т.N 1. - С. 1-4
|
17.
| Шишова Т. Неуправляемый, строптивый и очень ранимый/Шишова Т. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября", 2002. т.N 5. - С. 18-19
|
18.
| Алтухова Т. А. Обучение чтению дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях логопедической группы/Алтухова Т. А. // Детство, 2002. т.N 5. - С. 25-26
|
19.
| Пескова Л. Путешествие на волшебную поляну. Занятия по арт-терапии и изотерапии для детей инвалидов (10 занятий)/Пескова Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2002. т.N 41. - С. 8-9
|
20.
| Суховей И. Учится? Легко!/Ирина Суховей И. // Наш малыш, 2002. т.N 12. - С. 50-52
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный