Поисковый запрос: (<.>K=ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8/П 34
Автор(ы) : Писарева, Елена,
Заглавие : Психолог и родители детей с ОВЗ
: методические материалы
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 3). - С. 17-32: фот.
Примечания : Вкл.: "Методическая копилка"
ББК : 88.8
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология--психологическая коррекция--психокоррекционные занятия--психологические тренинги--тренинги психологические--тренинги общения--психологические тренинги общения--группы взаимопомощи--дети и родители--психологи и родители--особые дети--дети-инвалиды--дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Приводится опыт работы общественной организации матерей и детей-инвалидов г. Боровичи Новгородской области с родителями детей-инвалидов, которая осуществляется в форме организации психологических тренингов общения, групп взаимопомощи (даются сценарии встреч)
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8/В 27
Автор(ы) : Велиева, Светлана
Заглавие : Формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья в системе комплексного сопровождения
Серия: Педагогическая академия
Место публикации : Детский сад от А до Я. - 2009. - N 3. - С. 50-58
Примечания : Библиогр.: с. 58 (8 назв.)
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Географич. рубрики:
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями здоровья--коррекционно-развивающая работа--психологическое сопровождение родителей--родители
Аннотация: Критерии оценки результативности психологического сопровождения родителей
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88
Автор(ы) : Чиликина, Марина, Ильина, Наталья
Заглавие : Театр на столе
: театрализация с элементами сказкотерапии в швейной мастерской
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - март (N 5). - С. 26-30: фот. (вкл.)
Примечания : Вкл.: Дошкольный психолог, N 1 (26) (Газета в газете)
ББК : 88 + 74
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология--психологическая коррекция--сказкотерапия--сказки психологические--театрализация--кукольные театры--кукольные спектакли--куклы--мотивация к учебной деятельности--мотивация к трудовой деятельности--дети с ограниченными возможностями здоровья--теремок (сказка)--возраст дошкольный--возраст младший школьный--нарушения психофизического здоровья--швейные мастерские
Аннотация: Цель программы - развитие мотивации к учебной и трудовой деятельности с применением элементов театрализации и метода сказкотерапии в швейной мастерской
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8/Т 81
Автор(ы) : Тузовская, Ирина
Заглавие : Боремся с агрессивностью
: [о работе с агрессивными детьми с ограниченными возможностями здоровья]
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - июль (N 14). - С. 13-16: фот.
ББК : 88.8
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология--психопрофилактика--психологическая коррекция--психологические программы--агрессивность--агрессивные дети--подростки--возраст подростковый--подростковая агрессия--особые дети--умственно отсталые дети--дети с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Предлагается психолого-профилактическая игровая программа "Навстречу" для детей с ограниченными возможностями здоровья, направленная на преодоление агрессивности
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8
Автор(ы) : Екжанова, Елена Анатольевна
Заглавие : От интеграции к инклюзии
: [о переходе общеобразовательных школ на инклюзивное образование]
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 34-37: фот.
ББК : 88.8 + 74
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология образования--психологические службы образования--формы обучения--интегративная форма обучения--инклюзивная форма обучения--интеграция--инклюзия--интегративное образование--инклюзивное образование--дети с ограниченными возможностями здоровья--особые дети--особенности психофизического развития--психофизическое развитие--ппмс-центры--дефектологи--логопеды--психологи--школьные
Аннотация: В интервью с автором первого в России учебника по обучению детей с особенностями психофизического развития рассматриваются вопросы, связанные с переходом общеобразовательных школ на инклюзивное образование - обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общих школьных коллективах
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88.8
Автор(ы) : Семаго, Наталья
Заглавие : Еще раз об инклюзии
: [комментарии к интервью об инклюзивном образовании]
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 38
ББК : 88.8 + 74
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология образования--психологические службы образования--формы обучения--интегративная форма обучения--инклюзивная форма обучения--интеграция--инклюзия--интегративное образование--инклюзивное образование--дети с ограниченными возможностями здоровья--особые дети--особенности психофизического развития--психофизическое развитие--ппмс-центры--дефектологи--логопеды--психологи--социальны
Аннотация: В комментариях к интервью о возможности введения инклюзивного образования в России автор делает несколько уточнений, основываясь на собственном опыте аналогичной работы
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.267.5/К 14
Автор(ы) : Казацкий, Константин
Заглавие : Путешествие Федота - стрельца, удалого молодца
: сюжетно-ролевой урок для старшеклассников
Место публикации : Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 4. - С. 40-41: фот. цв. - (Урок физкультуры XXI века. На равных)
ББК : 74.267.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания физической культуры для особых детей--современные уроки физической культуры для особых детей--урок физкультуры xxi века (конкурс)--сюжетно-ролевые уроки физкультуры для особых детей--уроки физкультуры сюжетно-ролевые для особых детей--особые дети--развитие физических качеств у особых детей--сценарии физкультурных занятий в фольклорном стиле--дети с дцп--дети с ограниченными возможностями здоровья--реабилитация детей с ограниченными возможностями
Аннотация: Дополнительные уроки физкультуры проводятся на инклюзивной основе для детей с последствиями ДЦП и другими заболеваниями опорно-двигательного аппарата.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.3/Р 90
Автор(ы) : Рутковская, Ольга
Заглавие : В гости к Компику
: урок - путешествие для детей - инвалидов
Место публикации : Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 4. - С. 42-43: фот. цв. - (Урок физкультуры XXI века. Школа чемпиона)
ББК : 74.3
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Дефектология. Специальные школы.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания физической культуры для особых детей--современные уроки физической культуры для особых детей--урок физкультуры xxi века (конкурс)--уроки-путешествия (физкультура)--уроки физкультуры для особых детей--дети-инвалиды--развитие физических качеств у особых детей--уроки с использованием компьютерных технологий--особые дети и цифровая техника--цифровая техника и особые дети--дети с ограниченными возможностями здоровья--реабилитация детей с ограниченными возможностями
Аннотация: Уроки для детей - инвалидов проводятся с целью формирования мотивации к занятиям физическими упражнениями.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 88
Автор(ы) : Карташова, Елена, Солдатенко В.
Заглавие : Формулы спокойствия и уверенности
: способы саморегуляции и улучшения психического состояния молодых специалистов, работающих с детьми со сложной структурой дефекта
Место публикации : Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - нояб. (N 16). - С. 47-50: цв. фот.
Примечания : Библиогр.: с. 50 (7 назв.)
ББК : 88 + 74
Предметные рубрики: ПСИХОЛОГИЯ-- ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): практическая психология--психопрофилактика--психологическая коррекция--синдром профессионального сгорания--дети с ограниченными возможностями здоровья--особые дети--дети со сложной структурой дефекта
Аннотация: В статье даются рекомендации и советы педагогам, работающим с детьми со сложной структурой дефекта
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.3/Р 17
Автор(ы) : Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.)
Заглавие : [Формирование системы специального образования нового типа]
: [ранняя коррекционная помощь ребенку]
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 3-8: ил. ; рис.
ББК : 74.3 + 74.902
Предметные рубрики: Образование. Педагогическая наука-- Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальное образование (система)--образование специальное (система)--ранняя помощь (коррекционная педагогика)--система ранней помощи (коррекционная педагогика)--система специального образования нового типа--модели оказания ранней помощи (коррекционная педагогика)--воспитание ребенка-инвалида--ранняя коррекционная помощь детям (модели)--коррекционная помощь ребенку (модели)--школы дефектологии--программы ранней помощи (коррекционная педагогика)--коррекционная педагогика--проблемные дети (коррекционная работа)--особые дети (коррекционная работа)--дети с ограниченными возможностями здоровья--интеграция системы специального образования--помощь семье с проблемным ребенком
Аннотация: Важнейшей задачей совершенствования отечественного специального образования признается задача создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.3/Р 17
Автор(ы) : Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.)
Заглавие : Ранняя помощь в современном мире как предмет анализа
: глава 1
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 9-22: ил. ; рис.
ББК : 74.3 + 74.902
Предметные рубрики: Образование. Педагогическая наука-- Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальное образование (система)--образование специальное (система)--ранняя помощь детям особым (феномен)--система ранней помощи (коррекционная педагогика)--система специального образования нового типа--модели оказания ранней помощи (коррекционная педагогика)--воспитание ребенка-инвалида--ранняя коррекционная помощь детям (модели)--коррекционная помощь ребенку (модели)--школы дефектологии--программы ранней помощи (изучение)--методики ранней помощи (изучение)--проблемные дети (коррекционная работа)--особые дети (коррекционная работа)--дети с ограниченными возможностями здоровья--интеграция системы специального образования--методологические основы исследования системы ранней помощи--помощь социальная детям особым--феномен ранняя помощь детям (изучение)--понятие ранняя помощь детям (изучение)--исследования (ранняя помощь детям особым)
Содержание : О понятии "ранняя помощь" ; Общеметодологические основания анализа феномена "ранняя помощь"
Аннотация: Обоснование методологических ориентиров и методов о содержании, смысловых контекстах и реальности существования феномена "ранняя помощь" в качестве социальной системы.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.3/Р 17
Автор(ы) : Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.)
Заглавие : Ранняя помощь в США
: глава 2: ответы на вызовы времени
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 23-91: ил. ; рис.
ББК : 74.3 + 74.902
Предметные рубрики: Образование. Педагогическая наука-- Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальное образование (система)--образование специальное (система)--ранняя помощь детям особым (феномен)--система ранней помощи (коррекционная педагогика)--система специального образования нового типа--модели оказания ранней помощи (коррекционная педагогика)--воспитание ребенка-инвалида--ранняя коррекционная помощь детям (модели)--коррекционная помощь ребенку (модели)--школы дефектологии--программы ранней помощи (изучение)--программа высокий старт (head start)--программа head start (высокий старт)--методики ранней помощи (изучение)--проблемные дети (ранняя помощь)--особые дети (коррекционная работа)--дети с ограниченными возможностями здоровья--интеграция системы специального образования--методологические основы исследования системы ранней помощи--помощь социальная детям особым--помощь семье с проблемным ребенком--феномен ранняя помощь детям (изучение)--понятие ранняя помощь детям (изучение)--исследования (ранняя помощь детям особым)
Содержание : Исторический контекст ; Современная система ранней помощи ; Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике
Аннотация: Даны описания наиболее общих тенденций, характеристик и особенностей системы ранней помощи в США.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.3/Р 17
Автор(ы) : Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.)
Заглавие : [Развитие ранней помощи в качестве социальной системы]
: [коррекционная работа]
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 134-136
ББК : 74.3 + 74.902
Предметные рубрики: Образование. Педагогическая наука-- Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ранняя помощь (модели)--система ранней помощи (модели)--модели ранней помощи--дето-ориентированные модели ранней помощи--семейно-центрированные модели ранней помощи--ранняя коррекционная помощь детям (модели)--коррекционная помощь ребенку (модели)--проблемные дети (ранняя помощь)--особые дети (коррекционная работа)--дети с ограниченными возможностями здоровья--помощь социальная детям (программы ранней помощи)--помощь семье с проблемным ребенком--социальные службы ранней помощи--социально-адаптированная система ранней помощи--социально ориентированная система ранней помощи
Аннотация: Задачи создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
14.
|
Вид документа : Статья из газеты
Шифр издания : 74.200.58/К 90
Автор(ы) : Куманов, Олег
Заглавие : Добровольцы вместе!
: [формирование жизненной позиции]
Параллельные издания: www.pionerka.ru
Место публикации : Пионерская правда. - 2012. - 1 июня (N 21). - С. [3]
ББК : 74.200.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внешкольная работа--жизненная позиция школьников--всероссийские акции--акции всероссийские--добровольцы-детям (акция)--детско-юношеские центры--дети с особенностями развития (социализация)--социализация--дети с ограниченными возможностями здоровья --особые дети--волонтерская деятельность
Аннотация: Школьники со всей страны участвуют во Всероссийской акции "Добровольцы - детям" - помогают ребятам с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
15.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.58
Автор(ы) : Выродова И. А.
Заглавие : Методика музыкальной работы с младенцами и детьми раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы
: [коррекционно-развивающие задачи]
Серия: Система ранней помощи. Музыка
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 49-141: рис.
ББК : 74.58 + 74.902.64
Предметные рубрики: Образование. Педагогические науки-- Дефектология. Специальные школы-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): раннее развитие детей с органическим поражением центральной нервной системы--социализация детей с ограниченными возможностями здоровья--дети раннего возраста с нарушениями развития--дети раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы--младенческий период--развитие детей раннего возраста с органическим поражением цнс--дети с органическим поражением центральной нервной системы--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с задержкой психического развития--органическое поражение центральной нервной системы--общение в развитии ребенка с органическим поражением цнс--реабилитация особых детей--музыка в системе ранней помощи детей особых--система ранней помощи--службы ранней помощи--методика музыкальной работы с особыми детьми--музыкальная работа с детьми раннего возраста--музыкально-игровые занятия--игры музыкально-дидактические--музыкально-дидактические игры--коррекционная педагогика--коррекционно-развивающие занятия музыкальные--педагоги-музыканты--картинки обучающие--обучающие картинки--методика музыкальной работы--работа с карточками
Содержание : Условия организации музыкально-игровых занятий ; Методика музыкальной работы с младенцами ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с незначительным отставанием в психическом развитии ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с умеренным отставанием в психическом развитии ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с выраженным отставанием в психическом развитии ; Работа с картинками на музыкально-игровых занятиях с детьми раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы
Аннотация: Особенности развития детей младенческого и раннего возрастов с органическим поражением центральной нервной системы. О возможностях преимущества средств музыки как реабилитации детей первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
16.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.58
Автор(ы) : Выродова И. А.
Заглавие : Организация и содержание музыкальной работы в системе ранней помощи
: [коррекционно-развивающие задачи]
Серия: Система ранней помощи. Музыка
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 13-48: рис.
ББК : 74.58 + 74.902.64
Предметные рубрики: Образование. Педагогические науки-- Дефектология. Специальные школы-- Семейное воспитание и образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): раннее развитие детей с органическим поражением центральной нервной системы --социализация детей с ограниченными возможностями здоровья--дети раннего возраста с нарушениями развития--дети раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы--младенческий период--развитие детей раннего возраста с органическим поражением цнс--диагностика психического развития детей до 3 лет--дети с органическим поражением центральной нервной системы--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с задержкой психического развития (ранняя помощь)--органическое поражение центральной нервной системы--общение в развитии ребенка с органическим поражением цнс--реабилитация особых детей--музыка в системе ранней помощи детей особых--система ранней помощи--службы ранней помощи--методика музыкальной работы с особыми детьми--музыкальная работа с детьми раннего возраста--музыкально-игровые занятия--игры музыкально-дидактические--коррекционная педагогика--коррекционно-развивающие музыкальные занятия--педагоги-музыканты--музыкальные педагоги--картинки обучающие--обучающие картинки--работа с карточками--музыкально-коррекционные занятия
Содержание : Различные формы организации ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья ; Цели и задачи музыкальной работы в системе ранней помощи ; Основные принципы, методы и приемы музыкальной работы ; Организационные формы музыкальной работы ; Организация коррекционно-развивающего пространства ; Основные направления музыкальной работы с детьми ; Работа музыкального педагога с семьёй ; Взаимодействие музыкального педагога со специалистами службы ранней помощи ; Особенности организации работы педагога-музыканта в центре игровой поддержки ребёнка
Аннотация: Особенности развития детей младенческого и раннего возрастов с органическим поражением центральной нервной системы. О возможностях преимущества средств музыки как реабилитации детей первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
17.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 91.9:74
Автор(ы) : Выродова И. А.
Заглавие : [Организация и содержание музыкальной работы в системе ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья]
: [библиографический список]
Серия: Система ранней помощи. Музыка
Параллельные издания: www.7ya.ru
Место публикации : Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 142-143: рис.
ББК : 91.9:74
Предметные рубрики: Литература универсального содержания-- Библиографические пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): раннее развитие детей с органическим поражением цнс--социализация детей с ограниченными возможностями здоровья--дети раннего возраста с нарушениями развития--дети раннего возраста с органическим поражением цнс--развитие детей раннего возраста с органическим поражением цнс--дети с органическим поражением центральной нервной системы--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с задержкой психического развития--музыка в системе ранней помощи детям особым--система ранней помощи особым детям--методика музыкальной работы с особыми детьми--музыкальная работа с особыми детьми раннего возраста--музыкально-игровые занятия с особыми детьми раннего возраста--коррекционно-развивающие занятия музыкальные--занятия музыкально-коррекционные--музыкально-коррекционные занятия--библиографические списки
Аннотация: Тематический список литературы.
Найти похожие
|
18.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.5/Н 34
Автор(ы) : Науменко Ю., Науменко О.
Заглавие : Практика психолого-педагогической поддержки интегрированного образования
: [коррекционная работа]
Серия: Технологии и инструментарий
Место публикации : Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 76-82
ББК : 74.5
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с овз--интегрированное обучение--концепции образования специального--концепции интегрированного обучения детей с овз--обучение детей с ограниченными возможностями здоровья--проблемы детства--психолого-педагогическая поддержка--психокоррекционная работа в школе--программы психокоррекционные
Аннотация: Рассмотрены основные положения Концепции интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Найти похожие
|
19.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.04/А 67
Автор(ы) : Аникина, Татьяна Ивановна, Шалгинская, Нана Владимировна
Заглавие : Школа для особых детей
: интервью
Место публикации : Первоклассные родители. 1-4 класс. - 2013. - N 6. - С. 18-20
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Географич. рубрики:
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети с ограниченными возможностями здоровья--дети-инвалиды--инклюзивное образование--ограниченные возможности здоровья--социально-образовательная интеграция
Аннотация: В статье приведён пример общеобразовательной школы, на базе которой реализуется инклюзивное образование
Найти похожие
|
20.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.202.42
Автор(ы) : Самсонова Е., Рыскина В.
Заглавие : Технологии и инклюзии
: материалы о Школе
Место публикации : Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 108-116. - (Технологии и инструментарий)
Примечания : Библиогр.: с. 116
ББК : 74.202.42
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптированная среда для детей с овз--дети с овз--дети с ограниченными возможностями здоровья--дифференциация образования--дифференцированное обучение--индивидуализация образования--инклюзивная форма обучения--инклюзивное обучение--инклюзивный подход к детям--интегрированное обучение--классификация функционирования ограничений жизнедеятельности--обучение дифференцированное--педагогические технологии инклюзивного образования--система образования--социализация детей с ограниченными возможностями здоровья--технологии инклюзивного образования
Аннотация: Решение задачи как можно более полноценноё социализации детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг
Стандартный