Поисковый запрос: (<.>A=Разенкова, Юлия Анатольевна$<.>) |
Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развивающие игры с куклой - неваляшкой] [Текст] : игры для детей с 9 до 12 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 13-15
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- 9-12 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКА -- ДЕТИ ДО ГОДА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ПОНЯТИЙНОГО МЫШЛЕНИЯ -- ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развивающие игры с куклой Лялей] [Текст] : игры для детей с 6 до 9 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 11-13
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- 6-9 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ ДЕТЕЙ -- НЕВАЛЯШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развивающие игры с неваляшкой для детей от 3 до 12 месяцев] [Текст] : соотнесение игрушки и картинки / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 16
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ ДО ГОДА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- КУКЛЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ ВЫПОЛНЕНИЮ ДЕЙСТВИЙ -- ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕЙСТВИЙ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Развитие ранней помощи в качестве социальной системы] [Текст] : [коррекционная работа] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 134-136
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): РАННЯЯ ПОМОЩЬ (МОДЕЛИ) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (МОДЕЛИ) -- МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ДЕТО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СЕМЕЙНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЕ МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ (ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНО-АДАПТИРОВАННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ Аннотация: Задачи создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Создание системы раннего выявления и ранней коррекционной помощи] [Текст] : список литературы / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 137-142
ББК 91 Рубрики: Литература универсального содержания--Библиографические пособия Кл.слова (ненормированные): РАННЯЯ ПОМОЩЬ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- МОДЕЛИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ДЕТИ ОСОБЫЕ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ) -- СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ (СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- СПИСКИ ЛИТЕРАТУРЫ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПИСКИ (СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ) -- БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ СПИСКИ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) -- ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ (РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ) Аннотация: Задачи создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). [Формирование системы специального образования нового типа] [Текст] : [ранняя коррекционная помощь ребенку] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 3-8 : ил. ; рис.
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ Аннотация: Важнейшей задачей совершенствования отечественного специального образования признается задача создания и становления системы ранней помощи семье с проблемным ребенком.
Найти похожие
|
7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Как играть с детьми от 1 года до 2 лет [Текст] : ["общение" с куклами] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 32-35
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- 1-2 ГОДА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Родителям необходимо своевременно создавать основу игровой деятельности для малыша.
Найти похожие
|
8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Как самому изготовить кукол [Текст] : [как символ родительской любви] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 36-40 : рис.
ББК 74.905.8 + 85.126 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Изобразительное искусство и архитектура--Декоративно-прикладное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): ИЗГОТОВЛЕНИЕ КУКОЛ (ИСТОРИЯ) -- КУКЛЫ (ИЗГОТОВЛЕНИЕ) -- КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ КУКЛЫ САМОДЕЛЬНОЙ -- КУКЛЫ КАК ФОРМИРУЮЩИЙ ФАКТОР -- КУКЛЫ КАК СИМВОЛЫ -- КУКЛЫ САМОДЕЛЬНЫЕ -- САМОДЕЛЬНЫЕ КУКЛЫ -- КУКЛЫ НАРОДНЫЕ (ИСТОРИЯ) -- НАРОДНЫЕ КУКЛЫ -- КУКЛЫ В НАРОДНЫХ ПОВЕРЬЯХ -- КУКЛЫ КУВАДКИ -- КУКЛЫ КРУПЕНИЧКИ -- КУКЛЫ КУПАВКИ -- КУКЛЫ БАРЫНИ -- НАРОДНЫЕ ПОВЕРЬЯ -- ПОВЕРЬЯ Аннотация: Как самостоятельно сделать куколку для своего ребенка.
Найти похожие
|
9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какая нужна кукла ребенку от 1 года [Текст] : [задача родителей - показать и научить] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 32
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ ОТ ГОДА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ -- ВЫБОР ИГРУШЕК ДЛЯ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА Аннотация: Кукла в развивающей игре не должна раздражать ребенка, вызывать у него негативную реакцию.
Найти похожие
|
10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какая нужна неваляшка? [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 8-9 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ В КУКЛЫ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ваньки-встаньки -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребёнка.
Найти похожие
|
11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какие картинки нужны маленькому ребенку и как правильно его с ними знакомить [Текст] : [познаем мир] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 41-63 : рис. - Содержание: От игрушки объемной к игрушке нарисованной ; Картинка, изображающая действия одного персонажа ; Первая книга ; Одинаковые действия, совершаемые разными персонажами ; Сюжетная картинка с несколькими героями и несколькими действиями
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КАРТИНКАМИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- СООТНОШЕНИЕ ИГРУШКИ И ЕЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ИЗОБРАЖЕНИЯ ИГРУШКИ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ КАРТИНОК -- РАСПОЗНАВАНИЕ ДВУХ ВЕЛИЧИН -- ВЕЛИЧИНЫ (РАСПОЗНАВАНИЕ) -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- ЗАНЯТИЕ ПО КАРТИНКАМ -- ПЕРВЫЕ КНИГИ ДЛЯ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ Аннотация: Как постепенно учить малыша понимать содержание картинки. Примеры понятных ребенку изображений и того, как об этих картинках ему рассказывать.
Найти похожие
|
12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Кукла - неваляшка - кукла [Текст] : [первая важнейшая игрушка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ИГРУШКИ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ТВОРЧЕСТВА Аннотация: Уложить спать неваляшку представляется сложной педагогической задачей, но тем не менее, это все-таки, пусть особенная, но - кукла!
Найти похожие
|
13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Научные факты [Текст] : про значение лица (или схемы, его заменяющей) / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 6-7 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НОВОРОЖДЕННЫЕ -- МЛАДЕНЦЫ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С КУКЛАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ВИЗУАЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНТАКТЫ Аннотация: Первые исследования зрительного предпочтения у младенцев. Методы изучения восприятия новорожденных и младенцев.
Найти похожие
|
14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Откуда что взялось [Текст] : [игрушка кукла - неваляшка] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 9 : рис.
ББК 85.126 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Декоративно-прикладное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): КУКЛЫ -- ИСТОРИЯ КУКОЛ -- ИСТОРИЯ ИГРУШЕК -- ИГРУШКИ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- НЕВАЛЯШКИ (ИСТОРИЯ ИГРУШКИ) -- ВАНЬКА-ВСТАНЬКА Аннотация: Из истории самой старой игрушки - неваляшки.
Найти похожие
|
15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Первая важнейшая игрушка [Текст] : милашка - неваляшка / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 5-6 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ-НЕВАЛЯШКИ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В неваляшке удачно объединились дидактические достоинства (эффект "ваньки - встаньки) и потенциальные возможности для формирования слухового и зрительного восприятия ребенка.
Найти похожие
|
16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Первые игрушки [Текст] : их смысл / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 8 : рис.
ББК 74.90 + 88.837 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ (РОЛЬ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА) -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ Аннотация: Рано или поздно между взрослым и малышом появляется интересный предмет, по поводу которого происходит общение, формируются совместные действия.
Найти похожие
|
17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Познаем мир с куклой [Текст] : [задача родителей - показать и научить] / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 27-31 : рис.
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КУКЛАМИ -- ИГРЫ С КУКЛАМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- РОЛЬ КУКОЛ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ Аннотация: Кукла в развивающей игре как "проекция", двойник для ребенка.
Найти похожие
|
18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
|
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Развивающие игры с неваляшкой [Текст] : игры для детей от 3 до 6 месяцев / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 10-11
ББК 74.90 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КУКЛАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С НЕВАЛЯШКАМИ -- 3-6 МЕСЯЦЕВ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИГРЫ В КУКЛЫ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ В ИГРАХ ДЕТЕЙ -- РОЛЬ КУКОЛ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- РОЛЬ КУКОЛ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА -- КУКЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- НЕВАЛЯШКИ -- ПЕРВЫЕ КУКЛЫ РЕБЕНКА -- ПЕРВЫЕ ИГРУШКИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ВОСПРИЯТИЯ Аннотация: Игры с показом куклы. Приводится полное описание игр.
Найти похожие
|
19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Ранняя помощь в современном мире как предмет анализа [Текст] : глава 1 / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 9-22 : ил. ; рис. - Содержание: О понятии "ранняя помощь" ; Общеметодологические основания анализа феномена "ранняя помощь"
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ (ФЕНОМЕН) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- МЕТОДИКИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ ОСОБЫМ -- ФЕНОМЕН РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПОНЯТИЕ РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ) Аннотация: Обоснование методологических ориентиров и методов о содержании, смысловых контекстах и реальности существования феномена "ранняя помощь" в качестве социальной системы.
Найти похожие
|
20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_11/images/printer.jpg)
| Р 17
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Ранняя помощь в США [Текст] : глава 2: ответы на вызовы времени / Ю. А. Разенкова> // Педагогика детства. - 2012. - N 1. - С. 23-91 : ил. ; рис. - Содержание: Исторический контекст ; Современная система ранней помощи ; Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике
ББК 74.3 + 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СИСТЕМА) -- ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (СИСТЕМА) -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ (ФЕНОМЕН) -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОГО ТИПА -- МОДЕЛИ ОКАЗАНИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ (КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА) -- ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- РАННЯЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (МОДЕЛИ) -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ РЕБЕНКУ (МОДЕЛИ) -- ШКОЛЫ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОГРАММА ВЫСОКИЙ СТАРТ (HEAD START) -- ПРОГРАММА HEAD START (ВЫСОКИЙ СТАРТ) -- МЕТОДИКИ РАННЕЙ ПОМОЩИ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ) -- ОСОБЫЕ ДЕТИ (КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА) -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ СИСТЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПОМОЩЬ СОЦИАЛЬНАЯ ДЕТЯМ ОСОБЫМ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ С ПРОБЛЕМНЫМ РЕБЕНКОМ -- ФЕНОМЕН РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ПОНЯТИЕ РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ ОСОБЫМ) Аннотация: Даны описания наиболее общих тенденций, характеристик и особенностей системы ранней помощи в США.
Найти похожие
|
|
|