78.3 Ш 24 Шапошников, Александр Евгеньевич. История чтения и читателя в России (IX-XX вв.) : учебно-справочное пособие для библиотек всех систем и ведомств / А. Е. Шапошников. - Москва : Либерея, 2001. - 79 с. ; 17 см. - Библиография: с. 76-78. - ISBN 5-85129-120-6 : 25-00 р. Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ЧТЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ -- ЧИТАТЕЛИ -- БИБЛИОТЕКИ -- УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ ПОСОБИЯ (БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО) -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО (УЧЕБНО-СПРАВОЧНЫЕ ПОСОБИЯ) Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Экземпляры всего: 2 ОХ (2) Свободны: ОХ (2) |
88 И 88 Исследования чтения и грамотности в Психологическом институте за 100 лет : хрестоматия / "Психологический институт" Российской академии образования ; Русская школьная библиотечная ассоциация ; под ред. Н. Л. Карповой, Г. Г. Граник, М. К. Кабардова. - Москва : Русская школьная библиотечная ассоциация, 2013. - 431 с. ; 24 см. - (Профессиональная библиотека школьного библиотекаря : приложение к журналу "Школьная библиотека" ; вып. 5-6. серия 1). - Библиогр.: с. 431 (14 назв.) и в примеч. в конце ст. - 1700 экз.. - ISBN 978-5-91540-096-1 (в пер.) : 120.00 р. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОТРАСЛЕВАЯ (ПРИКЛАДНАЯ) ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): грамотность -- современный читатель -- письмо (история) -- история чтения -- обучение чтению Аннотация: В Хрестоматии представлены исследования по проблеме психологии чтения и грамотности в 100-летней истории Психологического института Российской академии образования (1912–2012 гг.). Основным предметом изучения сотрудников различных лабораторий и подразделений института были психолого-педагогические основы чтения и грамотности Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Доп.точки доступа: Карпова, Наталья Львовна (д-р психол. наук, канд. филос. наук) \ред.\; Граник, Генриетта Григорьевна \ред.\; Кабардов, Мухамед Каншобиевич \ред.\; Психологический институт им. Л. Г. Щукиной (Москва); Русская школьная библиотечная ассоциация (Москва) Экземпляры всего: 1 OX (1) Свободны: OX (1) |