74.3 К 43     Кирьянова, Раиса Алексеевна.     Комплексная диагностика и ее использование учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми 5-6 лет, имеющими тяжелые нарушения речи [Текст] : материалы для специалистов образовательных учреждений / Р. А. Кирьянова. - Санкт-Петербург : Каро, 2002. - 367 с. - Библиогр.: с. 363-365. - ISBN 5-89815-112-5 : 88-00 р.ББК 74.3 РУБ 74.3 Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Экземпляры всего: 1 ОХ (1) Свободны: ОХ (1)

74.3    Д 66         Домашний логопед : полный справочник / ред. Ю. Ю. Елисеев. - Москва : Эксмо, 2007. - 493 с. - (Полные медицинские справочники для всей семьи). - Алф. указ.: с. 483-488. - ISBN 978-5-699-23653-4 : 100.92 р.ББК 74.3 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- СПРАВОЧНИКИ -- СПРАВОЧНИКИ МЕДИЦИНСКИЕ -- ЛОГОПЕДИЯ -- ЛЕЧЕНИЕ НЕТРАДИЦИОННОЕ -- РЕЧЬ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕТРАДИЦИОННОЕ ЛЕЧЕНИЕ -- ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЬ ИМПРЕССИВНАЯ -- РЕЧЬ ЭКСПРЕССИВНАЯ -- МОЗГ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВАЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ -- ДИЗАРТРИЙ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧИ -- РИНОЛАЛИИ -- АКУСТИЧЕСКАЯ ДИСГРАФИЯ -- ДИСГРАФИЯ АКУСТИЧЕСКАЯ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ЛЕЧЕБНАЯ -- ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ -- МАССАЖ ТОЧЕЧНЫЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ФИТОТЕРАПИЯ -- АРОМАТЕРАПИЯ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ХРОМОТЕРАПИЯ -- ЛИТОТЕРАПИЯ Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Доп.точки доступа: Елисеев, Ю. Ю. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ. Д (1), АБ. Ю Свободных экз. нет

74.3    С 29     Селигман, Милтон.     Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития / Милтон Селигман, Розалин Бенджамин Дарлинг ; [перевод с английского Н. Л. Холмогорова]. - 3-е издание. - Москва : Теревинф, 2013. - 364, [1] с. ; 21 см. - (Особый ребенок). - Пер. изд. : Ordinary Families, Special Children: A Systems Approach to Childhood Disability / Milton Seligman, Rosalyn Benjamin Darling. - ISBN 978-5-4212-0135-9 (в пер.) : 276.10 р.ББК 74.3 + 74.90 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ (ДЕТИ) -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА Аннотация: Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи - сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированной помощи специалистов. Члены семьи, справившиеся с тяжелыми переживаниями и эмоционально принявшие ребенка с нарушениями развития, отмечают, что, несмотря на многочисленные трудности, в их жизни произошли положительные изменения: семья стала более сплоченной, появилось больше взаимной любви и заботы, сами члены семьи личностно изменились, стали сильнее. Системный подход, применяемый авторами, позволяет им рассмотреть, как эти трудные жизненные обстоятельства влияют на каждого члена семейной системы. Описываются стадии адаптации семьи к жизни с особым ребенком и пути сотрудничества семьи со специалистами, позволяющие организовать оптимальную помощь ребенку и семье в целом. Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Доп.точки доступа: Дарлинг, Розалин Бенджамин; Холмогоров, Н. Л. \пер.\; Seligman, Milton; Darling, Rosalyn Benjamin Экземпляры всего: 2 OX (1), ЧЗ. Ю (1) Свободны: OX (1), ЧЗ. Ю (1)