Кобер, В. Г. Методические рекомендации для учителей начальных классов по организации и проведению педагогического мониторинга [Текст] / В. Г. Кобер // Завуч начальной школы. - 2010. - N 6. - С. 12-22 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- начальная школа -- школа начальная -- педагогический мониторинг -- мониторинг -- виды мониторинга -- этапы проведения мониторинга -- листы наблюдений -- индивидуальные карты учащихся -- значение мониторинга Аннотация: В решении задач, поставленных перед современной школой, педагогическому мониторингу придается большое значение, так как без непрерывного отслеживания результатов качества знаний и результатов воздействия воспитательно-образовательного процесса на личность обучающегося трудно оценить эффективность работы школы. |